1《吃水不忘挖井人》第一课时 教案-2023-2024学年语文一年级下册统编版

《吃水不忘挖井人》教案 第一课时 教材分析 这是一篇记叙文,记叙了革命领袖毛主席在江西领导革命时,带领战士和乡亲们挖井,解决了名叫沙洲坝的村子的吃水困难问题。乡亲们感激毛主席,解放以后在井边立碑纪念,饮水思源。通过这篇课文的学习,使学生懂得幸福生活来之不易,要学会感恩,懂得珍惜。 本文共有3个自然段,第1段交代了事情发生的时间、地点。第2段写为了解决村民的吃水问题,毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。第3段写乡亲们饮水思源,立碑纪念。 课文有一幅插图,是拍自沙洲坝实地的照片,图文互补,让故事内容更加真实、感人。 教学目标 1.认识“吃、忘”等13个生字和心字底、广字头2个偏旁;会写“吃、叫、主、江、住、没、以”等7个字和“横折弯”一个笔画。 2.正确朗读课文,积累词语。 3.能找出文中明显的信息。 4.体会乡亲们的情感。 重点: 1.认识“吃、忘”等13个生字和心字底、广字头2个偏旁;会写“吃、叫、主、江、住、没、以”等7个字和“横折弯”一个笔画。 2.正确朗读课文,积累词语。 3.能找出文中明显的信息。 难点: 体会乡亲们的情感。 教学准备 课件 课时安排 2课时 第一课时 教学目标 1. 重点认识“吃、井、忘”三个生字,会写生字“吃、叫”。 2. 正确朗读课文,能找出文中明显信息。 3. 体会乡亲们的情感。 教学重点:识字、写字,找出文中明显信息。 教学难点:体会乡亲们的情感。 教学过程 一、激趣导入,了解毛主席 1.同学们,今天老师给大家带来了一个神奇的东西(展示图片)这是井。在老师小的时候,还不像现在一样家家户户都有自来水。我的爸爸妈妈为了方便用水,就请人在家门口挖了一口井,井里充满甘甜的井水,每当我们需要用水的时候,就用麻绳吊着桶放到井里,再拉上来就有水啦。是不是很神奇呢? 2.有这样一口井,它旁边的石碑上写着:吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。这口井到底有着怎样的故事呢? 3.请大家看这两张图片,左边这张是首都北京的天安门城楼,那么右边这张呢?对,是天安门城楼正中央的画像。大家知道这是谁的画像吗?是的,是我们伟大的领袖毛主席。相信大家对于我们的毛主席都有不少了解,老师也为大家做一个简单的介绍:毛泽东同志是中国共产党的伟大领袖,他带领中国人民取得了革命的伟大胜利。1949年10月1日,毛泽东主席在天安门城楼上庄严宣布,中华人民共和国中央人民政府今天成立了。 4.我们今天要学习的这篇课文就和毛主席和井有关。大家来看课题:吃水不忘挖井人。这个课题里面有三个我们需要认识的字,老师给他们都注上了拼音。 吃ch :这个字可以怎么组词呢,吃饭、吃东西。 井j ng:独体字,我们可以用它来组词:水井。同时“井”也是中国百家姓中的一个姓氏。 忘w ng:我们常把它组词为忘记,这个字是上下结构,它的部首是下半部分的心字,我们称这个部首为心字底。 二、学习课文 1.学习第一自然段 (1)大声朗读课文第一自然段,圈画出表示地点的词语。 (2交流词语:瑞金、沙洲坝、江西,了解故事发生的地点。 2.学习第二自然段 (1)自由朗读第二自然段。 (2)理解句子:村子里没有水井,乡亲们吃水要到很远的地方去挑。 ①吃水是江西方言“喝水”的意思。 ②想一想,到很远的地方挑水会发生什么事呢? 挑水很辛苦,来回步行挑水很辛苦、很累,水也许会洒在路上,挑回来的水也许会不够喝...... ③村子里没有水井是一件很不方便的事情。(挖井的原因) (3)理解句子:毛泽东主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。 ①挖井人:毛泽东主席、战士、乡亲们。 ②通过课文中毛泽东主席带领战士和乡亲们挖水井解决了乡亲们“喝水难”的问题,你觉得毛主席是个什么样的人呢? ③毛主席是一个善于解决困难,关心人民、为人民着想的人。 3.学习第三自然段 (1)观察图片。 井边立着的石碑,上面写着“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席”。 (2)理解“时刻想念”。 大家想象一下,沙洲坝的乡亲们喝到水井里的水的时候,他们是不是都会想到同一个人?这个人是谁呢?是毛泽东主席,那么这种思念就是时刻思念。 三、指导书写 1.出示生字“吃”“叫”,观察字形。 2.指导书写,老师范写。 3.生练习书写。 四、课堂总结 通过这节课的学习,我们知道了当年沙洲坝的乡亲们吃水困难,毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。乡亲们为了怀念毛主席,就在井边立了块石碑,碑上刻着:吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。乡亲们的时刻想念是对毛主席的感恩之情。想一想,生活中你们的家人、朋友都给予过自己什么帮助?生活在大家帮助下的我们,是否也应该常怀感恩之心呢?下节课我们继续学习交流! 板书设计 1吃水不忘挖井人 乡亲们 没井 去远处挑水 毛主席 带领战士、乡亲们 挖井 乡亲们 井边立碑 怀念 学科网(北京)股份有限公司 $$