第1课《社戏》学案2023-2024学年统编版语文八年级下册

社戏 第一课时 【学习目标】 1.掌握文中重点字词和字义，了解作者及写作背景 2.整体感知课文，理清故事情节 3.体会农家少年的热情、淳朴、善良及作者对农村生活的热爱。 【学法指引】 △表达方式的定义及分类。 表达方式是作者根据客观事物和表达思想感情的需要而运用的语言表达形式，属于文章的整体语言运用形式。常用的表达方式有_________、_________、_________、_________和_________。 (1)叙述：通过一般性的陈述，介绍、交代人物的经历和事件的发展演变过程。 (2)描写：用生动形象的语言，把人物的状态、动作，景物的性质、特征，环境的色彩、布局等具体地描绘出来。 (3)说明：用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚。 (4)议论：对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。 (5)抒情：将作者的主观感受和思想情感在作品中抒发出来。 △请写出以下句子所运用的表达方式。 （1）两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。_________ （2）我们便都挤在船头上看打仗，但那铁头老生却又并不翻筋斗，只有几个赤膊的人翻，翻了一阵，都进去了，接着走出一个小旦来，咿咿呀呀的唱。 _________ （3）在这一夜里，我以为这实在要算是最好的一折。 _________ （4）这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。_________ （5）真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。_________ 【自主学习】 1、 作者简介 鲁迅(1881—1936)，原名_________，字_________，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家，中国__________________的奠基人。1918年5月，他首次以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一部白话小说《__________________》，奠定了新文学运动的基石。其创作的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上杰出的作品之一。鲁迅一生著作颇丰，代表作有小说集《_________》《_________》《故事新编》，散文集《_________》，散文诗集《_________》，杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。 二、背景介绍 本文选自鲁迅的短篇小说集《________》，写于1922年10月。当时作者看到了曾饱含热望的________________最终失败的悲惨结局，也目睹了仍处于军阀混战、封建割据下的种种黑暗、落后、冷酷、污浊的社会现状，现实的黑暗使他不由得想起心中保留的一块净土——小时候浙江绍兴外祖母居住的村庄。那里有慈爱的外祖母，有淳朴善良的村民，还有一片可以摆脱封建教育和封建伦理观念的自由天地。他从农民身上看到了闪光点，并受到启发和教育，因此以少年时期自己的生活经历为依据写下本文，对农民进行热情的歌颂，也寄寓了自己的社会理想。 三、知识积累 ◇鲁迅的诗句 (1)横眉冷对千夫指，________________________________。(《自嘲》) (2)寄意寒星荃不察，________________________________。(《自题小像》) (3)无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。(《答客诮》) (4)忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。[《无题》(惯于长夜过春时)] (5)心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。(《戌年初夏偶作》) 四、基础字词 1.根据拼音写出相应的词语： (1)那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极 piān pì(偏 僻)的，临河的小村庄。 (2)我们年纪都相仿，但论起 háng bèi(行 辈)来，却至少是叔子。 (3)黄牛水牛都欺生，敢于qī wǔ(欺 侮)我，因此我也总不敢走近身，只好远远地跟着，站着。 (4)母亲便kuān wèi(宽 慰)伊，说我们鲁镇的戏比小村里的好得多。 (5)只有我急得要哭，母亲却竭力的zhǔ fù(嘱 咐)我，说万不能装模装样。 (6)到晚饭时候，外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太dài màn(怠 慢)，是待客的lǐ shù(礼 数)里从来所没有的。 (7)十几个别的少年也大悟，立刻cuān duo(撺 掇)起来，说可以坐了这航船和我一同去。 (8)这十多个少年，委实没有一个不会fú shuǐ(凫 水)的，而且两三个还是弄潮的好手。 (9)淡黑的起伏的连山，仿佛是yǒng yuè(踊 跃)的铁的兽脊似的。 (10)最惹眼的是yì lì(屹立 )在庄外临河的空地上的一座戏台。 (11)