1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 第2课时 课件 2023—2024学年高一下学期生物人教版必修2

第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 第二课时 什么原因导致遗传性状在杂交后代中按一定的比例分离呢？ 请同学们自主阅读教材P5，思考完成问题。 1.根据阅读孟德尔提出了什么来修正融合遗传？ 2.生物体内遗传因子怎样存在？ 3.生物配子中遗传因子怎样存在？ 4.受精作用中雌雄配子怎样结合？ 二、对分离现象的解释 ——提出假说 高茎 矮茎 D d 假说1 生物的性状是由遗传因子决定的，这些遗传因子不会相互融合，也不会在传递中消失。 显性性状：由显性遗传因子决定（如用大写D表示） 隐性性状：由隐性遗传因子决定（如用小写d表示） 二、对分离现象的解释 ——提出假说 P 高茎 矮茎 假说2 体细胞中的遗传因子是成对 存在的。 纯合子：遗传因子组成相同（如DD、dd）杂合子：遗传因子组成不同（如Dd） D d DD dd X 二、对分离现象的解释 ——提出假说 纯种高茎豌豆遗传因子组成： 纯种矮茎豌豆遗传因子组成： F1高茎豌豆： DD dd Dd DD 高茎 dd 矮茎 Dd F1高茎 配子 配子 配子 D D d d D d 配子中只含有每对遗传因子中的一个 假说3：生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子 彼此分离，分别进入不同的配子。 二、对分离现象的解释 ——提出假说 高茎 矮茎 P DD dd 配子 D d F1 D d 高茎 × 高茎 高茎 F1 配子 Dd Dd D d D d F2 D D D d d D d d 假说4：受精时，雌雄配子随机结合。 1 ： 2 ： 1 3 ： 1 高茎 高茎 高茎 矮茎 二、对分离现象的解释 ——提出假说 × ◆F1自交，配子的结合方式： 种。 ◆F2遗传因子组成： 种，分别为 ，其比例为 。 ◆F1产生后代的性状表现： 种，分别为 ，其比例为 。 ◆纯合亲本中的高茎(DD)或矮茎(dd)个体遗传因子组成相同，称为 ；F1中的高茎(Dd)个体遗传因子组成不同，称为 。 4 DD、Dd、dd 1∶2∶1 2 高茎、矮茎 3∶1 纯合子 杂合子 3 二、对分离现象的解释 让F1与隐性纯合子杂交 P F1 配子 高茎 Dd 矮茎 × D d d Dd dd 高茎 矮茎 dd 演绎推理结果 高茎豌豆 矮茎豌豆 比例 高茎：矮茎≈1:1 1 : 1 三、对分离现象解释的验证 ——演绎推理：设计测交实验 （1）实验结果: 高茎豌豆 矮茎豌豆 测交后代 87株 79株 比例 高茎：矮茎≈1:1 高茎 F1 矮茎 隐性纯合子 × （2）实验结论: 实验结果与演绎推理的结果相吻合，从而证明孟德尔的假说是正确的。 三、对分离现象解释的验证 ——实验验证：进行测交实验 为什么F2中出现3:1的性状分离比？ ①生物体性状都是由遗传因子控制的。 ②体细胞中，遗传因子成对存在 ③配子形成时，成对的遗传因子分离，分别进入不同的配子（核心） ④受精时，雌雄配子的结合是随机的 设计测交实验， 预测结果：测交后代显隐性之比为1:1 进行测交实验： 实验结果：测交后代显隐性之比为1:1 假说正确，得出分离定律 （纸上谈兵） 提出问题 提出假说 演绎推理 实验验证 得出结论 孟德尔遗传研究的科学方法--假说—演绎法 Dd D d 体细胞 遗传因子 成对存在 成对的遗传 因子发生分离 配子 分离后的遗传因子随配子遗传给后代 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合。 在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中。 1.分离定律的内容： 随配子遗传给后代。 四、分离定律 11 11 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 2.分离定律的适用范围： （1）真核生物的性状遗传。 （2）有性生殖生物的性状遗传。 （3）细胞核遗传。 （4）一对相对性状的遗传。 细胞质中的遗传因子及原核生物和非细胞生物都不遵循。 四、分离定律 笔记 四、一对相对性状的杂交实验 视频3min 本节小结 1.性状： 一种生物的同一性状的不同表现类型。 2.相对性状： 生物体的形态、结构、生理、行为等特征。 3.显性性状： 4.隐性性状： 5.性状分离： 一对相对性状的纯合亲本杂交，子一代显现出来的性状。