1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 第1课时 课件 2023—2024学年高一下学期生物人教版必修2

第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 第一课时 情境导入 两个亲本杂交后，双亲的遗传物质也会在子代体内发生混和，使子代表现出介于双亲之间的性状。 融合遗传 按照融合遗传观点，当红花豌豆与白花豌豆杂交后，子代的豌豆花会是什么颜色？ 粉色。 你同意上述观点吗？你可以找到哪些证据？ 不同意。因为自然界的遗传现象并不是融合遗传的结果。例如，红花豌豆与白花豌豆杂交后，其后代仍出现红花或白花；再例如，人的性别遗传说明控制男女性别的遗传物质没有发生混合。 情境导入 后代 后代 融合遗传 × 其中豌豆的杂交实验非常成功，孟德尔通过分析豌豆杂交实验的结果，发现了生物遗传的规律。 孟德尔 孟德尔从小喜爱自然科学，由于家境贫寒，21岁便做了修道士。后来，他被派到维也纳大学进修自然科学和数学。回到修道院后，他利用修道院的一小块园地，种植了豌豆、山柳菊、玉米等多种植物，进行杂交实验，潜心研究多年。 主要经历 主要成就 花的基本结构 柱头 花柱 子房 雌蕊 花药 花丝 雄蕊 花瓣 萼片 花托 花柄 桃花的基本结构 子房内胚珠的示意图 卵细胞 内有花粉，花粉中有精子 两性花：一朵花既有雄蕊，又有雌蕊，如豌豆花 雄花 雌花 玉米植株 单性花：一朵花只有雄蕊或只有雌蕊，如玉米花 异花传粉（杂交） 自花传粉（自交） 传粉方式 不同植株的异花传粉，供应花粉的植株叫作父本(♂)，接受花粉的植株叫作母本(♀)。 雄花 雌花 ◇玉米在自然状态下间行种植，既会发生自交，也会发生杂交 自交 杂交 传粉方式 豌豆 自花传粉→一般是纯种 有易于区分的性状，易观察分析 花朵大，便于人工授粉 生长周期短 子代数量多 一、豌豆作为遗传实验材料的优点 阅读P2下面2个自然段 性状：生物体的形态、结构和生理特性等特征。比如:颜色，血型，高度，形状等。 笔记 一种生物的同一种性状的不同表现类型 。 二、相对性状 概念： 豌豆的7对相对性状 快速判断：下面哪些是相对性状？ 兔的长毛与短毛 人的双眼皮和单眼皮 狗的长毛与黑毛 桃树的红花和绿叶 兔的短尾与鼠的长尾 豌豆的黄粒与圆粒 典例分析 [典例1] 下列各项中，互为相对性状的是(　　) A.猫的长毛与鼠的黑毛 B.豌豆的紫花与白花 C.牛的有角与羊的有角 D.茉莉的白花与绿叶 B ①去雄 套袋 ②人工授粉 套袋 防止其他花粉的干扰 （去雄花的雌蕊成熟时） 防止其他花粉干扰 在花蕾期 (或未成熟时) 高茎的花 矮茎的花 三、人工异花传粉的一般步骤 如何判断父本和母本？ 笔记 豌豆 去雄 套袋 人工授粉 套袋 种子发育成熟 种植得到下一代 知识拓展 玉米 套袋 人工授粉 套袋 种子发育成熟 种植得到下一代 单性花 两性花 思考：单性花的人工异花传粉需要去雄吗？ 1、常见的遗传学符号及含义。 含义 亲本 母本 父本 自交 杂交 子一代 子二代 符号               P ⊗ F1 F2 × 正交、反交： 正交与反交是相对的概念， 如果将豌豆高茎作父本、矮茎作母本当作正交，那么以豌豆矮茎作父本、高茎作母本则是反交 四、一对相对性状的杂交实验 假说—演绎法：在观察和分析基础上提出问题，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之则说明假说是错误的。这是现代科学研究中常用的一种科学方法，叫做假说—演绎法。 2.【孟德尔遗传研究的科学方法】P7 她怎么盯着我看 可能是喜欢我 找她加微信应该没问题 “美女加个微信” “啪” ①提出问题 ② 提出假说 ③演绎推理 ④实验验证 如何来理解假说演绎法呢？ 16 实验 检验 得出结论 提出问题 提出假说 演绎推理 假说—演绎法：在观察和分析基础上提出问题，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之则说明假说是错误的。这是现代科学研究中常用的一种科学方法，叫做假说—演绎法。 2.【孟德尔遗传研究的科学方法】P7 高茎 矮茎 P × 高茎 F1 矮茎 高茎 × 高茎 正交 反交 ——提出问题 四 、一对相对性状的杂交实验 为什么F1全为高茎？矮茎性状丢失了还是暂时隐藏了？ 高茎 高茎 矮茎 × P F1 F2 高茎 矮茎 × 为什么F2中的矮茎性状又出现了？ 四 、一对相对性状的杂交实验 矮茎性状在F1中隐藏起来了 一对相对性状的纯合亲本杂交，F1显现出来的性状 一对相对性状的纯合亲本杂交，F1未显现出来的性状 在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象 性状分离 显性性状 隐性性状 高茎 787高茎 277矮茎 × P