第1章新媒体文案概述(课件)- 《新媒体文案创作与传播》同步教学(人邮版)
2024-02-21
|
39页
|
84人阅读
|
10人下载
普通
内容正文:
新媒体文案概述
01
1
第1章 新媒体文案概述
1
目录/Contents
1.1
1.2
1.3
认识新媒体文案
了解新媒体文案岗位
掌握新媒体文案创意思维
1.4
课堂实训
1
第1章 新媒体文案概述
2
1.1.1 新媒体文案的概念
对于新媒体文案,可以从新媒体和文案两个方面进行时理解。新媒体指以PC端、移动端为载体的媒体应用,如微信、微博、知乎、豆瓣、抖音等。新媒体相对于广播、电视、报纸和杂志等传统媒体,更能满足“基于互联网媒介进行传播”“所有人对所有人的传播”的要求。文案是一种吸引用户的广告表现形式,是广告内容的核心,承担着传递信息的作用。企业或商家可以通过文案,将产品或服务信息传递给用户,以便用户了解产品或服务。
1
第1章 新媒体文案概述
1.1.2 新媒体文案的特点
内容多元化
成本低廉
互动性强
推广强度大
时效性强
1
第1章 新媒体文案概述
1.1.3 新媒体文案的常见类型
1. 按表现形式分类
文字
文案
按表现形式分类
图片
文案
音频
文案
视频
文案
图文结合文案
1
第1章 新媒体文案概述
1.1.3 新媒体文案的常见类型
2. 按文案长度分类
1000字以上的长文案
写作长文案时,可以进行信息的铺述分析,也可以展开大的情感场景进行叙述。
1000字以内的短文案
短文案侧重快速触动,表现核心信息。不管是什么产品行业,文案人员在写作文案时,都可以根据产品的需要和特点确定文案的长度。
1
第1章 新媒体文案概述
1.1.3 新媒体文案的常见类型
3. 按广告植入方式分类
硬广
软广
A
B
硬广是指通过媒体渠道进行直接的宣传,清楚直白、开门见山。
软广是不直接介绍产品或服务,而是将其巧妙地植入到情感故事或干货分享中,达到一种“润物细无声”的营销效果。
1
第1章 新媒体文案概述
1.1.3 新媒体文案的常见类型
4. 按文案目的分类
销售文案是指文案发布之后能够立刻带来销售的文案,如介绍产品信息的产品详情页文案、为了提升销售而制作的引流广告图等。销售文案一定要打动用户,能激发用户的购买欲,引导其产生购买行为。
销售文案
推广文案
推广文案是指能推广产品或品牌,从而扩大品牌影响力的文案,如品牌形象广告、品牌节假日情怀营销文案等。推广文案的重要目的是引起用户的情感共鸣,使其自发进行文案传播。
1
第1章 新媒体文案概述
目录/Contents
1.1
1.2
1.3
认识新媒体文案
了解新媒体文案岗位
掌握新媒体文案创意思维
1.4
课堂实训
1
第1章 新媒体文案概述
9
1.2.1 新媒体文案岗位职责
智联招聘网站的截图
智联招聘网站的截图
Boss直聘网站的截图
1
第1章 新媒体文案概述
1.2.1 新媒体文案岗位职责
结合招聘网站中对新媒体文案岗位职责的描述,及新媒体文案相关岗位可以看出,新媒体文案的岗位职责主要包括以下6点。
协助市场部收集、整理和分析行业、用户及竞争对手的相关数据
抓住卖点,跟进热点,编写能突出产品特点,展现产品价值,使用户产生强烈购买欲的产品描述
熟练掌握和运用软文营销等推广方式,以及手机App等推送渠道
根据公司或企业的品牌定位及产品风格,对产品进行创意思考及文案策划
进行产品文案、广告文案、品牌宣传文案、活动文案等各类营销文案或软文的写作
按时保质地完成部门安排的其他工作任务
1
第1章 新媒体文案概述
1.2.2 新媒体文案任职要求
新媒体文案的任职要求可归纳为以下6个方面。
要求学历及相关工作经验
要有敏锐的市场洞察力
要求思维活跃
要有协调合作能力
要有扎实的文案搜集与编辑能力
要有高度的责任感
1
第1章 新媒体文案概述
1.2.3 新媒体文案职业素养
1. 职业信念
文案人员在写作时应持有正确的理念,才能为文案的写作树立大局观,具体内容如下。
树立积极正面的营销意识和行业竞争观,为文案写作提供方向与动力。
培养创新思维、创新意识和创新能力,形成以创新为立足点的文案策划与写作观。
形成系统、完整、条理清晰的产品推广理念。
1
第1章 新媒体文案概述
1.2.3 新媒体文案职业素养
2. 职业能力
(1)知识储备
掌握新媒体文案的含义、特点。
掌握新媒体各类型文案的写作方法。
学习广告学和传播学知识,让文案更具营销性。
了解各种创意思考策略和文案生成的方法。
注重积累,学习别人的文章、创意、经验。
了解行业知识及具体的产品特性、功能等,使文案更具针对性。
了解用户的消费心理与行为,让文案更贴近用户的真实心理。
掌握不同的文案切入角度。
明确写作禁忌与误区。
1
第1章 新媒体文案概述
1.2.3 新媒体文案职业素养
(2)工作能力
写作能力
软件能力
审美能力
分析能力
学习
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。