第三单元 师长情谊 单元测试-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

2024-02-21
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第三单元 师长情谊 同步练习 辽宁2023-2024年道德与法治七年级上册 第I卷(选择题) 一、单选题 1.(2024上·辽宁葫芦岛·七年级统考期末)习近平总书记曾在主持学习时强调,强教必先强师。要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基本工作来抓,健全中国特色教师教育体系,大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。这是因为教师(   ) A.能帮学生找到好工作,享受幸福生活 B.能让学生取得优异成绩,考上好大学 C.是学生成长的引路人,让其不犯错,成为完美的人 D.承担着教书育人的使命,帮助学生树立正确的价值观 2.(2024上·辽宁葫芦岛·七年级统考期末)某校七年级三班的学习小组就家庭关系的确立情形进行了探讨。以下符合家庭确立情形的是(   ) ①圆圆和满满在民政局领了结婚证 ②小吉和小橙的女儿在人民医院出生 ③小凡和小法从一亲戚手里花5万元抱养了一个孩子 ④小艾的妈妈带着她改嫁给了妈妈曾经的同事肖青 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.(2024上·辽宁抚顺·七年级统考期末)下侧漫画给我们的启示是(   ) ①同心共筑美德之家②用行动表达孝敬之心 ③要事事顺从父母心意④努力回避亲子冲突 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 4.(2024上·辽宁沈阳·七年级统考期末)根据妈妈和儿子的对话,推断下列表述正确的有(   ) ①学会感恩,不能质疑父母的话②良好的沟通有利于改善亲子关系 ③合理接纳父母的做法,理解父母的爱④完全听从父母安排,体会父母的良苦用心 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 5.(2024上·辽宁丹东·七年级统考期末)我们班的语文老师知识渊博、幽默风趣;数学老师工作认真、要求严格;英语老师不苟言笑、思想深邃;历史老师见解独到……面对风格不同的老师,下列做法不可取的是(   ) A.根据个人的喜爱偏好,确立优先学习的学科 B.承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同 C.善于发现并学习老师的优点,寻找接纳老师的理由 D.尊重老师的“不同”,走近老师,深入地了解老师 6.(2024上·辽宁沈阳·七年级统考期末)下图表明(   ) ①要用日常行动来表达孝敬之心 ②孝亲敬长是成年子女的法定义务 ③孝亲敬长是中华民族的传统美德 ④幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同出力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.(2024上·辽宁阜新·七年级统考期末)某中学布置一项寒假作业:任选一天,由学生负责当天的主要家务,包括叠被、擦地……;与父母协商利用有限的经费,买菜、做饭……这项作业的意义是(   ) ①体会家长平日的辛苦,学会感恩理解父母 ②让学生认识自己生命的独特性,珍爱生命 ③帮助学生养成良好的劳动习惯和生活态度 ④共建共享家庭美德,为家庭建设贡献力量 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.(2024上·辽宁锦州·七年级统考期末)习近平总书记强调,弘扬尊师重教社会风尚,提高教师政治地位、社会地位、职业地位,使教师成为最受社会尊重的职业之一。这是因为(   ) ①教师是人类文明的主要传承者之一②教师承担教书育人的使命 ③教师是一个最古老的职业④尊重老师,是中华民族的优良传统 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.(2024上·辽宁盘锦·七年级统考期末)2023年8月教育部召开新闻发布会,介绍第39个教师节系列宣传庆祝活动安排,发布2023年全国教书育人楷模名单。开展上述活动体现了(   ) A.尊重老师是中华民族的优良传统 B.不同风格老师都应该受到尊重 C.教师是人类文明的主要传承者 D.当今时代对教师提出了更高要求 10.(2024上·辽宁盘锦·七年级统考期末)民法典规定,缺乏劳动能力或者生活困难的父母,有要求成年子女给付赡养费的权利。从法律角度分析“孝”的依据是(   ) A.孝亲敬长是每个中国公民的法定义务 B.孝亲敬长是中华民族的传统美德 C.尽孝在当下,要用实际行动表达孝心 D.爱需要呵护,爱在交流沟通中加深 11.(2024上·辽宁锦州·七年级统考期末)每个人心目中都有好老师的形象,我们喜欢的老师,风格可能不尽相同。面对风格不同的老师,我们要(   ) ①承认老师之间的差异②接纳每位老师的不同 ③尊重老师的“不同”④接纳表扬自己的老师 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12.(2024上·辽宁本溪·七年级统考期末)世界上有一种“冷”叫做“妈妈觉得我冷”,这种冷其实就是父母对子女无微不至的爱。这反映出父母的爱是(   ) A.一种干涉,让你想冲出这个家 B.一种唠叨,让你觉得心里很烦 C.一种教训,让你觉得很没面子 D.千万次的叮嘱,陪伴着你长大 13.(2024上·辽宁本溪·七年级统考期末)同

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