2023-2024学年牛津译林版英语八年级下册教学计划进度表

2023--2024学年度第二学期教学计划 学科： 英语 年级： 八 教师： 1、 指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想、江苏省《关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》为指导思想，全面贯彻落实市区教育工作会议精神，依法依规办学，积极践行“双减”政策。以构建高效课堂教学为主线，严抓教学常规管理，强化创新校本教研，全面实施教育教学改革，进一步增强质量意识。认真落实导师制及综合素质评价工作，扎扎实实抓好教育工作，五育并举，立德树人，促进学生全面发展。 二、教学总目标 在现有的情况下，为了保证英语学习的效果，一方面，我们要继续抓好“尖子生”的培养，促进中坚力量的提高，另一方面，我们也不能放松对“后进生”的要求，三个层次的学生还要齐抓共管，才能达到预定的目标。 三、学情分析 本学期是整个初中英语学习的转折时期，大部分学生已经积累了一些英语学习的经验及方法，学习成绩较稳定。但由于学生的基础及学习习惯不同，学生的两极分化现象会更为严重，部分学生甚至已经丧失了学习英语的兴趣和能力。 四、教学重难点 1、听：能听懂课文大致内容；能抓住简单语段中的观点； 2、说：能使用恰当的语调和节奏表达课文大意；能经过准备就一般话题作短暂表达； 3、读：能理解阅读材料中不同的观点和态度；能识别不同文体的特征；能通过分析句子结构理解难句和长句； 4、写：能写出连贯且结构较完整的句子，能默写课文；能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺； 五、具体措施 1、认真开展学科校本教研，统一计划进度，细致到每一节课呈现，每一个知识点的把握；同一备课组教师之间多听课，听有质量的课。每次听评课后要围绕主题组织有效的评议活动，每次听评课后要反思。 2、重视练习设计研讨交流，提高练习的针对性、有效性，努力提高培优补差专项练习的质量。 3、认真专研教材和课标,精心备课，认真上好每一堂课。对本册教材中难以把握的章节开展深度研讨和课堂教学观摩，突破教材难点。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足ABC类不同层次学生的不同需求。 A类学生:课堂上要求能回答较难提问,思考问题积极,教学任务能当堂完成,课后要求有一定的课外阅读量。 B类学生:加强双基教学,多鼓励多表扬,使他们爱好英语,并且用抓两头促中间的办法使他们时时有危机感。要求能较好地完成教学任务,能回答上课提出的稍难问题。 C类学生:教学中多关心他们,平时与他们多进行谈话,让他们认识到英语学科的重要性,平时对他们要求严格。 4、充分利用现代化教学设备,加强直观教学,提高课堂效率。 5、多与学生沟通,了解学生学习状况和需求,及时改进教学中存在的问题和不足。 6、注重个别辅导,在面向全体学生的基础上,培优补差。 2023-2024学年度第二学期教学进度 教学内容 课时 主备人 授课日期 完成日期 Unit 1 Comic and Welcome & Study stills 1 2.15 2.15 Reading1 1 2.16 2.16 Reading2 1 2.16 2.16 Grammar 1 2.21 2.21 Integrated skills 1 2.22 2.22 Task 1 2.23 2.23 Unit 2 Comic and Welcome & Study stills 1 2.27 2.27 Reading1 1 2.28 2.28 Reading2 1 2.28 2.28 Grammar 1 3.3 3.3 Integrated skills 1 3.6 3.6 Task 1 3.7 3.7 Unit 3 Comic and Welcome & Study stills 1 3.9 3.9 Reading1 1 3.10 3.10 Reading2 1 3.10 3.10 Grammar 1 3.15 3.15 Integrated skills 1 3.16 3.16 Task 1 3.17 3.17 Unit 4 Comic and Welcome& Study stills 1 3.21 3.21 Reading1 1 3.22 3.22 Reading2 1 3.22 3.22 Grammar 1 3.27 3.27 Integrated skills 1 3.28 3.28 Task 1 3.29 3.29 Unit 5 Comic a