第12课 近代战争与西方文化的扩张 导学案--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第12课　近代战争与西方文化的扩张 学习目标 掌握美利坚民族与美利坚文化的形成主要原因 了解英国在将印度变为其殖民地的同时也把哪些一同移植到印度 基础巩固 知识点一、独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化 1.美国文化 (1)独立战争前,美国文化呈现多元特征。北美居民在种族、血统和宗教上具有多源性和多样性。他们的语言发展为美式英语。他们的饮食文化、艺术生活融入了印第安人和黑人的因素;但是英国文化传统仍然居于主导地位。“美利坚人" 已经成为北美殖民地居民的共同名称。 (2)独立战争直接推动了美利坚民族与美利坚文化的形成。从此,人人生而平等、 人民主权和权力制衡原则,成为美国政治文化的组成部分。发展种植园经济和继续实行奴隶制,是美国历史上黑暗的一面。 2拉丁美洲文化 在拉丁美洲,欧洲白人、印第安人和黑人的种族融合现象非常普遍,形成等级分明的“混血社会”。 (2)在欧洲移民活动的区域内,传统的印第安文化逐渐消失,西班牙、葡萄牙文化成为主体,天主教成为拉美的主要宗教。拉丁舞成为拉丁美洲的重要文化符号之一。在偏远的内陆地区,印第安人保留了他们的生活方式和文化传统。 (3)西属拉丁美洲独立后,建立了17个共和国(巴西独立后建立了帝国，1889年成立巴西合众国）。它们取消奴隶贸易和奴隶制,以及印第安人的人头税和强制劳役，但对黑人与印第安人的种族压追与歧视仍然存在。战争促进了战后考迪罗独裁权力的形成,成为独立战争后拉美政治文化的特征之一。 知识点二、拿破仑战争后欧洲文化的重构 1.背景 (1)拿破仑对外战争传插了自由、平等、法治、共和等启蒙思想。 (2)拿破仑压迫被征服地区，引起当地人不满。在反抗法国征服的斗争中,欧洲各地出现了不断高涨的民主意识和民族独立要求。 (3)拿破仑战争后,欧洲的政治文化得以重构.封建、专制成为众矢之的,民主、独立,自由、法治等越来越成为欧洲的普遍诉求。 2.十二月党人起义 (1)时间:1825年12月。 (2)目的:试图推翻沙皇专制制度和农奴制,按照西方的方式改造国家. (3)结果:起义失败,但在俄国传播了民主、自由、革命的主张。 3.波兰1830年起义:在被俄国统治的波兰地区，1830年11月，一批贵族青年军官和学生在华沙发动了争取民族独立的起义,激发了波兰的民族解放斗争。 4.德意志1848年革命:德意志处于分裂状态,随着经济的发展,德意志要求改革与统一的呼声高涨。1848年2月和3月,奥地利和普鲁士等地发生革命,要求建立统一的独立国家、制定宪法。这次革命虽然失败,但德意志的统一之势已不可阻挡。 知识点三、欧洲殖民者的文化侵略 1.中国:鸦片战争后,在挽救国家独立的过程中,以林则徐,魏源、郑观应等为代表的志士仁人,主张向西方学习以求自强。他们的思想,对周边国家如日本也产生了影响。清政府的洋务运动和戍戍变法,也使一些新技术、新思想传入中国。 2印度:英国在将印度变为其殖民地的过程中,把英语、法律体系.政府体制、文官制度等移植到印度。但是受过英式教育的印度上层精英却运用欧洲的意识形态来反抗英国的殖民统治,并提出“印度人的印度"的口号。另外,印度的传统文化顽强地保留下来。 3.埃及：埃及曾先后受到法国与英国的殖民统治100多年,独立后实行君主立宪制， 但是在社会生活中,伊斯兰教仍然是其主要宗教,阿拉伯民族的传统生活方式也得以保留。 达标检测 1.[2023江苏无锡高二期末]本杰明·富兰克林认为,白人拥有掠夺印第安人和接管整个大陆的人数、组织和力量。但最后,白人发现,他们已不知不觉地在自己的词汇、文学、服装、药物以及他们所种植和消费的作物中接受了当地印第安文化的许多特点。这表明(　　) A.美洲文明具有顽强的生命力 B.不同文明在接触碰撞中彼此影响 C.殖民扩张推动文化的多样性 D.先进文明有时会被落后文明同化 2.[2023江苏苏州月考]美国是一个典型的移民国家,独特的建国历程,使美国形成了特殊的移民文化,这种文化成为美国的标志,在美国的整个发展进程中产生重大影响。下列关于美利坚文化形成过程的描述正确的是(　　) A.文化多元性体现在各种文明平分秋色 B.“美利坚人”一词最早出现在独立战争过程中 C.1787年宪法的颁布标志着美利坚民族正式形成 D.白人对黑人和印第安人的种族歧视根深蒂固 3.[2023江苏无锡月考]《现代拉丁美洲》一书中写到,仅仅欧洲的启蒙和美国革命的榜样都不会在西班牙美洲殖民地诱发起义,如果没有拿破仑的干预,西班牙美洲殖民地或许会继续在西班牙的统治之下,直到19世纪。其意在说明,拉丁美洲民族独立运动的开展(　　) A.推动了启蒙思想的传播 B.受到了法国大革命影响 C.获得了美国人民的支持 D.瓦解了西班牙殖民统治 4.[2023江苏苏州二模]亨廷顿认为,当非西方国家在追求以富强为标志的“现代化”