7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

7.2 爱在家人间 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 学习目标： 1.体味家庭中的亲情的温暖。 2.了解亲子之间矛盾产生的原因。 3.掌握化解亲子之间的矛盾的方法。 学习过程 活动一：爱的体味 活动三：爱的沟通 活动二：爱的碰撞 活动四：爱的表达 enter the relevant content you need here. thank you for downloading ppt. enter the relevant content you need here. thank you for downloading ppt. enter the relevant content you need here. thank you for downloading ppt. enter the relevant content you need here. thank you for downloading ppt. 活动一：爱的体味 PART 01 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here. 结合视频，谈谈你对亲情的感受。 故事分享：回忆自己受到亲人呵护的爱的故事 亲情之爱 体味亲之爱 爱 生命之爱 关心之爱 影响之爱 陪伴见证之爱 分担分享之爱 每个人的内心都有的一份对家人割舍不断的情感，这就是亲情之爱 02 爱的碰撞 结合片段及自己的生活分析： （1）朵朵与父母亲子冲突的内容是什么？ （2）亲子冲突的原因有哪些？ 《小别离》 探究与分享 ①一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活； 另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 多好啊，我爸一点也不担心我，一个微信都没发！ 我爸一直发微信，让我注意安全，烦死了! 小光 小明 5.亲子冲突产生的原因： 9 聊一聊 你进入中学后，和父母的关系发生了什么变化？ 你有没有觉得自我意识变强了？ 逆反心理 青春期 ②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。 笑尿了 怎么那么不小心，多大的人了..... 感悟人生 趣味一刻 代际差异 ③作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。 代沟差异 渴望独立 渴望关注 逆反心理 ③作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。（代际差异）（P81段1） ①一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。（独立与依赖）（P79段1） ②我们开始审视父母给予的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，这是我们成长中难以回避的问题；（逆反心理）（P80段1） 笔记5.亲子冲突的原因？（为什么与父母发生爱的碰撞？）P79-81 会伤害双方的感情； 影响家庭的和睦； 1 2 6、亲子冲突的危害？ 3 不利于双方的身心健康。 主题三 我长大了...... 沟通传递爱 当亲子冲突发生时，作为子女我们应该怎么做？ 第二组 小组讨论 16 教学目标 探究感悟 化解亲子冲突的方法 我们与父母之间的交往平凡又琐碎，日常生活中的一件件小事构成我们与父母之间最普通的“联结”，我们可能很少认真感受和体会与父母相处的瞬间。 1.要认真感受和体会父母的爱 2.爱是需要呵护的。 亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，可以帮助双方缓解、化解矛盾，增进感情。 如果和父母发生冲突，我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做 法 18 和父母沟通的技巧 关注 事实 把握 时机 留意 态度 选择 方式 考虑 环境 家中VS户外安静的地方 面对面沟通VS文字沟通 避免“情绪烟雾弹” 冷静后、心情好时沟通 采用的态度比语言的内容更重要 教学目标 方法技能 3.试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱 无法 选择 父母的相貌、性格、贫富 可以 尝试 接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱 父母对待我们的态度和教育我们的方式 让父母了解我们的变化与需要，用他们能接受的方式表达我们的爱 20 1.发现爱：要认真感受和体会…… 2.呵护爱：互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，可以帮助双方