5.3 科学探究：物质的密度 -2023-2024学年沪科版物理八年级上学期

第五章 质量与密度 第三节 科学探究：物质的密度 1 学习目标 1 重点与难点 2 教学内容 3 课后练习 4 目 录 CONTENTS 2 学习目标 1．知道什么是密度，密度的国际单位以及单位间的换算． 2．掌握密度的计算公式． 3．知道密度是物质的特性，在一定条件下，同种物质的密度是一定的． 3 重点与难点 1.重点: （1）密度的理解 （2）密度的应用 2.难点: 建立密度的概念 4 你能说出哪个是金牌、银牌和铜牌吗？ 新课导入 问题： 你能区分表面颜色相同的铁块和塑料块吗？ 探究一：不同物质的质量和体积的关系 托盘天平 砝码 器材 木块 铝块 体积相同 铁块 一、物质的质量与体积的关系 新知讲解 探究二：同种物质的质量和体积的关系 要研究质量跟体积的数量关系，首先要把质量、体积的数值测出来。 质量用天平测量；体积可以先用刻度尺测量出长、宽、高，然后根据长方体体积＝长×宽×高进行计算。为了便于记录和分析测得的数据，我们需要设计一个表格。 制定计划与设计试验 设计思想: 1.测出一些相同物质的体积与质量,再比较它们单位体积的质量. 2.测出一些不同物质的体积与质量,再比较它们单位体积的质量. 设计表格 研究对象 质量m/g 体积V/cm3 比值(质量:体积) 数值 单位 水 1 2 3 铁 1 2 铜 1 2 铝 1 2 研究对象 质量 m/g 体积 V/cm3 比值(质量:体积) 数值 单位 水 1 10 10 1 g/cm3 2 20 20 1 g/cm3 3 50 50 1 g/cm3 铁 1 79 10 7.9 g/cm3 2 158 20 7.9 g/cm3 铜 1 89 10 8.9 g/cm3 2 178 20 8.9 g/cm3 铝 1 27 10 2.7 g/cm3 2 54 20 2.7 g/cm3 记录数据 有规律吗？ 结论 同种物质的质量与它的体积成正比 同种物质的质量跟体积的比值是相同的 不同物质的质量跟体积的比值一般不同 同种物质质量和体积的比值相同 不同物质质量和体积的比值不同 质量和体积的比值反映了物质的一种特性。 密度（ρ） 二、密度(ρ) 1、定义： 某种物质单位体积的质量叫这种物质的密度。 *密度的说明： 密度是物质的特性之一，不同的物质密度一般不同； 每种物质都有一定的密度，同种物质在相同状态（温度、压强）的密度是不变的；例如：水在不同温度的时候密度不同，水在40C的时候密度最大，当温度升高或降低时水的密度就会改变。 密度是物质的一种特性。 2、密度的公式 密度在数值上等于物体单位体积的质量 密度－ρ 质量－m 体积－V （1）公式为： ρ ＝—— m V （2）变形公式 m=ρV V=m/ρ 3、密度的单位 （3）换算关系 （1）国际单位：千克／米３ （2）常用单位：克／厘米３ 1g/cm3=103 kg/m3 1kg/m3=10-3 g/cm3 物质名称 密度 物质名称 密度 锇 铝 金 花岗岩 铅 砖 银 冰 铜 蜡 钢、铁 干松木 一些固体的密度 1．实验原理 2．测量仪器： 天平、量筒 3．测量对象： 盐水 石块 三、测量液体和固体的密度 18 （1）实验讨论： 　　以下方法测量的是哪部分盐水的质量？ 这样测量有什么好处？ 1.测量液体的密度 19 （2）实验步骤： 1.调节天平； 2.在烧杯中倒入适量的待测液体，用天平测量烧杯和液体的总质量m总； 3.将烧杯中的液体倒入量筒中一部分，用天平测量烧杯和剩余液体的总质量m余 ； 4.记录倒入量筒中的一部分液体的体积V； 5 .根据密度公式 计算盐水的密度。 20 (3) 实验记录表格： 杯和液体的质量m总/g 杯和剩余液体的质量m余/g 量筒中液体的质量 m/g 量筒中液体体积 V/cm3 液体的密 度ρ/kg·m-3 21 (1) 实验讨论： 怎样测形状不规则的石块体积？ 2.测量固体的密度 使用量筒，利用排水法测体积。 100 20 40 60 80 ml V1 100 20 40 60 80 ml V2 22 (2) 实验步骤： 1.用调节好的天平测量石块的质量m； 2.在量筒中倒入适量的水，记录水的体积V0； 3.用细线拴好石块，浸没在量筒的水中，记录水面到达的刻度V总； 4.根据公式 计算石块的密度。 23 本课小结 密度反映了物质的一种特性，每种物质都有一定的密度，如将铁块锉成铁屑，铁的密度都不变。 密度只与物质种类有关，与物体的质量