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专题七课时作业理清学通实验基础,全取力学实验的基础性考法
1.(2022·全国乙卷)用雷达探测一高速飞行器的位!3.(2023·攀技花高三质检)某研究性学习小组利用含
置。从某时刻(t=0)开始的一段时间内,该飞行器
有刻度尺的气垫导轨验证机械能守恒定律,实验装
可视为沿直线运动,每隔1测量一次其位置,坐
置如图1所示。在气垫导轨上相隔一定距离的两处
安装两个光电门,滑块上固定一遮光条,光电门可以
标为x,结果如下表所示:
记录遮光条通过光电门的时间,用天平测出滑块(含
t/s
0
1
23456
遮光条)的质量,接通气源后部分操作过程如下:
x/m
0
50710941759250533294233
数字
光电门2计时器光电门1遮光条
回答下列问题:
气垫导回滑块连气源
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(1)根据表中数据可判断该飞行器在这段时问内近
20
似做匀加速运动,判断的理由是:
15
码
A刻度尺
图1
图2
(2)当x=507m时,该飞行器速度的大小v
(1)图2中用螺旋测微器测出遮光条宽度d
mm:
m/s;
(2)取下钩码和细线,轻推滑块使其依次通过光电
(3)这段时间内该飞行器加速度的大小a
门1和光电门2,通过的时间分别为△1、△2,如果
m/s2(保留2位有效数字).
△1>△12,说明
端较高(填“A”或“B”),此
2.(2023·西安高三质检)某同学利用图甲所示装置:
后通过调节让气垫导轨水平:
研究“小车(含拉力传感器)质量一定时,加速度与
(3)用细线跨过定滑轮连接滑块和质量为m的钩
合外力的关系”
码,释放滑块,两个光电门记录的时间分别为△1,
电动机如绳拉力传感器
/ms)
△2,已知重力加速度为g,滑块(含遮光条)的质量
1.0
小车
为M,遮光条宽度为d,要验证机械能守恒还需要
.8
度传感器
0.6
垫块
测量的物理量是
(写出物
长木板
,4
0.2
理量的名称及符号):
0.40.81.21.62.0/g
(4)若上述物理量满足
甲
关系式,则表明在上述过程中,滑块及钩码组成的系
实验步骤如下:
统机械能守恒。[用第(3)问中的物理量符号表示]
(1)将拉力传感器固定在小车后端,一细绳一端系:4.某实验小组想要验证力的平行四边形定则,他们只
在拉力传感器上,另一端绕在电动机上,将小车放:
找到三根相同的橡皮筋、图钉若干、固定有白纸的
在长木板的某一位置,调整细绳与长木板平行,启
平木板、一把刻度尺和一支铅笔。实验步骤如下:
动电动机,使小车沿长木板向下做匀速直线运动,
(1)将三根橡皮筋的一端都拴在一个图钉O上。
记下此时拉力传感器的示数F。。
将这三根橡皮筋的另一端分别再拴一个图钉A、
(2)保持小车质量不变,撤去细绳,让小车由静止开始
B、C,此时四个图钉均未固定在板上:
(2)另一同学用刻度尺测出橡皮筋的自由长度1:
下滑,设小车受到的合外力为F,则F
F,(选
(3)使三根橡皮筋互成适当角度适度拉伸(不超过
填“=”“>”或“<”)。某次实验中通过速度传感器得}
弹性限度),稳定后把图钉A、B.C钉在木板上,再
到小车运动的t图像如图乙所示,可知小车的加
将图钉O固定在木板上,需要记录
速度为
m/s2。(结果保留两位有效数字)
,测出
(3)改变长木板的倾角,重复上述步骤可测出多组
(4)分别算出三根橡皮筋的伸
F,a数据,作出a-F图像最接近
图
长量1、x2、x3。选择合适的
比例标度,将x、x2、x3按一
定的标度表示出来。以x1、
x2为邻边作平行四边形,作
图
出其对角线OF,如图1所示。
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比较OF与
的长度和方向,若两者大小在误:
“远大于”“远小于”或“接近”)砝码、砝码盘和沙子
差允许范用内相等且几乎在一条直线上,则达到实:
的总质量,小车所受合力做的功可用W一mgL算
验目的:
出。多次测量,若W与△Ek均基本相等则验证了
(5)如图2所示,把图钉0从木
动能定理
板上松开,保持力F3不变(即
6.(2022·全四甲卷)利用图示的实验装置对碰撞过
相当于三条橡皮筋的结点O和
程进行研究,让质量为1的滑块A与质量为m2
x3不变),且F起始位置与F3
图2
的静止滑块B在水平气垫导轨上发生碰撞,碰撞
垂直,另外保持F1、F2夹角不变,F:,F2从图示位
时间极短,比较碰撞后A和B的速度大小1和
置顺时针缓慢转过一个锐角过程中,下列结论正确
?,进而分析碰撞过程是否为弹性碰撞。完成下列
的是
填空:
A.F一定逐渐变大
B.F1可能先变大后变小
C.F2一定逐渐变小
D.F2可能先变大后变小
5.某兴趣小组用如图甲所示的装置验证动能定理,
挡板
气垫导轨
小车
打点计时器
纸带
(1)调节导轨水平:
(2)测得两滑块的质量分别为0.510kg和0.304kg.
砝盘
要使碰