内容正文:
第一板块
力和运动
专题二力与直线运动
力与直线运动是历年高考考查的重点。匀变速直线运动的规律及应用常以生产、生活实际为背景进行考
查,情境多涉及体育运动、行车安全、追及和相遇问题。动力学的图像问题常以选择题的形式出现,极个别情况
下会出现在计算题中,以考查读图、识图、画图、用图的能力,难度一般不大。传送带模型和板块模型是该专题中
常见的两类模型,该类命题常涉及受力分析、摩擦力判断及其突变、牛顿运动定律,匀变速直线运动规律等主干知
识,有一定难度,能较好地考查学生综合分析问题的能力。
本专题共设计4个教学主题,建议用时2误时
主题一
直线运动规律的两类常见题型
题型(一)运动图像问题
考法1常规运动图像问题
[深化提能]
运动学的基本图像有三种,分别为x1U-1及
抓住“六要素”,轻松解决运动图像问题
口1图像。解决运动图像问题时要看图像的“轴、
x-1图像
少t图像
a-t图像
图线、斜率、戴距、面积、交点”这六要素。
[例1](多选)如图甲所示是一款能够与人
实例
协作、共同完成冰壶比赛的机器人。当机器人与
①
②
2
冰壶之间的距离保持在8m之内时,机器人可以实
0
时追踪冰壶的运动信息。在某次投掷练习中机器
纵轴表示位移
纵轴表示速度
纵轴表示加速度
人夹取冰壶,由静止开始做匀加速直线运动,之后
轴
(或位置)
横轴表示时间
横轴表示时间
释放冰壶,二者均做匀减速直线运动,冰壶准确命
横轴表示时间
中目标,二者在整个运动过程中的1图像如图乙
.
图线①表示质
图线①表示质点
所示。关于此次投掷,下列说法中正确的是()
图线①表示质
点静止,图线
点做匀速运
做匀变速运动,
↑e/(m·s1)
图线
动,图线②表
图线②表示质
②表示质点做
6
示质点做匀变
点做加速度均
匀速运动
速运动
匀减小的运动
器
135791113%
Z
斜家大,一出斜率,=斜窄,二的
△
△
△
A.冰壶做匀减速直线运动的加速度大小为0.125m/s2
表示速度。图
表示加速度。
表示加速度变
B.9s末,冰壶的速度大小为5.75m/s
斜率
线②的位移变
图线②的速度
化率。图线②
C.7s末,冰壶、机器人二者间距为7m
化量为负值,
变化量为负
的加速度变化
D.机器人能够一直准确获取冰壶的运动信息
斜率(速度)为值,斜率(加速
量为负值,斜
听讲随笔:
负值
度)为负值
率为负值
截距表示1=0截距表示1=0
截距表示t=0
截距
时质点的位置时质点的速度
时质点的加速度
面积
无实际意义
表示位移
表示速度变化量
交点
表示相遇
表示速度相同表示加速度相同
了5
新高考方案·专题增分方略物理
、
随位移,x的变化关系。从司机发现前方施工提示
[针对训练]
至汽车速度减小到5m/s的过程中,汽车的位移
1.(2023·全四甲卷)一小车沿直线运动,从1=0开
大小为
()
始由静止匀加速至t=1时刻,此后做匀减速运
43/(m2·s2)
动,到1=2时刻速度降为零。在下列小车位移
400
x与时间!的关系曲线中,可能正确的是()
44x/m
A.44m
B.41.5m
C.40m
D.37.5m
[解题指导]
解答非常规图像问题“三步曲”:
第一步:看轴
-x图像,反映速度平方与位移
的关系
(1)x≤4m,速度不变,汽车做匀
2.(2023·湖北富考)(多选)1=0时刻,质点P从原
第二步:看线→速运动:(2)4m<x≤44m,速度
平方随位移均匀减小
点由静止开始做直线运动,其加速度:随时间1
第三步:数、形
按图示的正弦曲线变化,周期为2to。在0~310
结合,看斜率
=h2+2a.z→a=
5m/s2
时间内,下列说法正确的是
听讲随笔:
21
31
A.t=2t0时,P回到原点
B.t=2to时,P的运动速度最小
C.t=to时,P到原点的距离最远
D.1=o时,P的运动速度与1=
20时相同
考法2非常规运动图像问题
;
非常规运动图像是指运动学中的各类剑新型运
动图像,其内涵更为丰富,形式也多种多样,较为常
[思维建模]
图像问题的解题一般流程
见的有-x图像,1图像,a-x图像等。
①横轴、纵轴对,的物理量
呈现图
读图》
像位息
②斜米、裁距、面积的意义
③交点、转折点、渐近线的意义
[例2](2023·青海丽宁高三调研)一辆汽车
根岳运动性质和物埋量的组合选择
以20m/s的速度在平直公路上行驶,某时刻司
数、形
结合
物理规律建立函数关系式,识别图
机发现前方施工需减速行驶,司机反应时间0.2s
像几何关系(如面积)的物理意义
后开始刹车,刹车后汽车做匀减速直线运动。
分析
根据建立的数、形关系展开分析、再读图
如图所示为发现施工提示后汽车的速度平方,2
求解
推理,再读图拓展解题思路
6
第一板块力和运动
[