内容正文:
第二板块
能量与动量
专题五
碰撞模型的深化拓展
碰撞模型的深化拓展主要包括发生瞬时作用的三类模型(碰撞模型、反冲模型和爆炸模型)和发生过程
作用的四类模型(人船模型、子弹打木块模型、滑块十弹簧模型和板块模型),这是动量守恒定律与能量守恒定律
的综合应用题型,是重点和难点,也是高考的热点。题型有选择题,也有计算题,难度中等偏上
本专题共设计2个教学主蔑,建议用时1课时
主题一
发生瞬时作用的三类模型
模型1碰撞模型
听讲随笔:
两类碰撞对比:
项目
弹性碰撞
完全非弹性碰撞
动量守恒,m功十
动量
动量守恒,州动十改
关系
的=(m十
=m1y'+2边
2)线
[思维建模]
碰撞模型的解题策略
1
机械能守恒,2网+
机械能不守恒,且
(1)抓住碰撞的特点和不同种类碰撞满足的条件,列
机械能损失最大,
能量
1
22=
出相应方程求解。
关系
AE-2
内2
十2
(2)可熟记一些公式,例如,“一动一静”碰撞模型中,两物
2%2
(一边)2
体发生弹性正碰后的速度分别为:=m1二业
m1十m2
[例1]
(2022·湖★高考)1932年,查德威
2m1
2
1十m2
克用未知射线轰击氢核,发现这种射线是由质量
(3)熟记弹性正碰的一些结论,例如,当两球质量相等
与质子大致相等的中性粒子(即中子)组成。如
时,两球碰撞后交换速度:当m1》2,且20=0
图,中子以速度功分别碰撞静止的氢核和氨核,
时,碰后质量大的球速度不变,仍为,质量小的
碰撞后氢核和氮核的速度分别为和2。设碰
球速度为2购:当m1《m2,且20=0时,碰后质量
撞为弹性正碰,不考虑相对论效应,下列说法正
小的球以原速率反弹。
确的是
模型2反冲模型
核
反冲模型的原理与特点:
0→g
作用
反冲运动是系统内两物体之间的作用力
氮核
原理
和反作用力产生的效果
A.碰撞后氮核的动量比氢核的小
动量
反冲运动中系统不受外力或内力远大于
B.碰撞后氮核的动能比氢核的小
守恒
外力,所以反冲运动遵循动量守恒定律
C.大于
机械能
反冲运动中,由于有其他形式的能转化
D.功大于0
增加
为机械能,所以系统的总机械能增加
铺35
新高考方案·专题增分方略物理
[例2](2023·包头高三质检)某特警队反恐
模型3爆炸模型
演练中出现了一款多旋翼察打一体无人机,总质量
爆炸模型的三个特征:
为M,该无人机是警用12旋翼
由于爆炸是在极短的时间内完成的,发生
无人机,装备有攻击性武器,旋
动量
爆炸的物体之间的相互作用力远远大于
翼启动后恰能悬停在离水平地
守恒
受到的外力,所以在爆炸过程中,系统的
面高为H的空中,升力大小保持不变,某时刻无人
总动量守恒
机向前方以水平速度v发射一枚质量为m的微型
在爆炸过程中,由于有其他形式的能量(如
动能
导弹,无人机始终保持水平,不计空气阻力,下列说
化学能)转化为动能,所以爆炸后系统的总
增加
法正确的是
动能增加
A,发射微型导弹后,无人机将做匀变速直线运动
爆炸的时间极短,因而爆炸过程中,物体
位置
产生的位移很小,一般可忽略不计,可以
B.发射出微型导弹瞬间,无人机后退速度大小为贸
不变
认为爆炸后仍然从爆炸前的位置以新的
C.微型导弹落地时,无人机离地高度为M十m)H
动量开始运动
M
[例3](2023·消南高三调研)一质量为m的
D.微型导弹落地时,无人机与导弹落地点的水平
烟花弹以初速度。从水平地面竖直向上射出,上
E离为四
升到最大高度时恰好爆炸,沿水平方向分裂成质
量之比为1:4的A、B两个部分,此时A、B动能
听讲随笔:
之和与烟花弹从地面射出时的动能相等。爆炸时
间极短,不计空气阻力,则
()
A,烟花弹从射出到爆炸后瞬间的过程中,机械
能守恒
B.爆炸过程释放的能量与A、B落地时的总动能
相等
[思维建模]反冲模型应注意的三个问题
C.A、B两部分落地时速度大小之比为2:1
对于原来静止的整体,当被抛出部分具有速度时,
D.A、B两部分落地时速度大小之比为4:1
速
度
剩余部分的反冲是相对于抛出部分来说的,两者
听讲随笔:
的
的运动方向必然相反。在列动量守恒方程时,可
规定任意某一部分的运动方向为正方向,则反方
性
向运动的这一部分的速度要取负值
反冲运动的问题中,有时遇到的速度是相互作用
的两物体的相对速度,但是列动量守恒方程时要
相
求速度是对同一参考系的速度(通常为对地的速
度),因此应先将相对速度转换成对地的速度,再
性
列动量守恒方程
在反冲运动中会经常遇到变质量物体的运动,如
质
在火箭的发射过程中,随着燃料的消耗,火箭本身
的质量不断减小,此时必须取火箭本身和在相互
作用的短时间内喷出的所有气体为研究对象,取
相互作用的这个过程为研究过程来进行研究
36)水桶撞击水面过程中,取竖克向上为正