八年级拓展活动式主题班会你很特别心理疗愈主题班会教学设计及反思

班会题目 你很特别心理疗愈主题班会 背景分析（从学情分析、主题解析两方面分析；主题解析侧重分析班会选题和主题间的关系） 进入初中以后，随着学生的心理、生理的发展，他们对自己的形象更加注重了，这虽然有利于他们的成长与自身素质的培养，但同时也带来了一些问题。比如，有些同学只注重他人的看法，而忽略了自己的评价，整天活在他人的评价当中，缺乏自信心，有的同学他太过于以自我为中心，对他人的评价毫不在意，往往对同学造成伤害而不自知，同学相处就时常发生矛盾。 PUA 这几年是个出镜率比较高的词语。它一种情绪影响，严重点可以达到精神控制。人格不完整、不自信的人往往更容易被PUA。阻止或者说预防被PUA的最好方法就足学会爱自己、喜欢自己。 针对这些情况，我想组织一次悦纳自己的主题班会。为了教育的痕迹浅一点，我选择了绘本阅读的方式。让孩子们在绘本温暖的故事中自己找寻自己的影子接受心灵的撞击，学会爱自己。   班会目标（从认知目标、情感目标、行为目标三方面分析，目标要具体） 认知目标：1引导学生知道悦纳自己的重要性，能够接受自己的优缺点。 2 通过《你很特别》以及《失落的一角》两个绘本阅读的活动，引导学生感悟自我存在，懂得不要太在意别人的评价，做自己，每一个人都是最特别的；懂得缺失和完美是不可分割的。 情感目标： 1每个人的人生都有缺憾，关键是我们怎样正确看待。正确对待认识自我的痛苦与快乐，正确面对人生，热爱生活，享受生活。 行为目标：  学会认识自己，接纳自己，发现独特的自己。用发展的眼光、全面地眼光看待自己；用欣赏的眼光看待他人   班会准备（从学生准备、教师准备等方面分析） 音频、PPT 、A4纸  笔   班会过程 （每个环节的过程要具体展开，有生成材料） 环节一：心灵之约      师生问候！  老师：欢迎走入心理健康课堂！  师生（口号）： 认真倾听 真诚分享 合作互助 信任保密 请大家跟着深呼吸放松，用最愉快最放松的心情参与到我们本次活动中来   设计意图： 营造氛围，让学生静下心来，做好打开心门的准备   环节二：情景导入 同学们请看，老师在黑板上画了一道曲线，试着猜想一下这条线会是什么呢？（生回答）  是的，这条线就是我们人生的道路坎坷不平，有顺境有逆境，如何走好人生之路，这真的是一个值得思考的问题。我觉得走好人生之路的前提，就是正确认识自己。自己也需要认识吗？今天我们一起阅读两个故事，看看他们会带给我们怎样的答案。 设计意图： 情景导入，过渡到本节课的内容。   环节三：阅读绘本  感悟绘本 生命中可能总有些东西不能尽如你意，成为你心中的缺憾，影响你的情绪，甚至影响你的生命进程。那么我们该怎么办呢？请看绘本故事《你很特别》，请    三位同学来给大家朗读。 《你很特别》 微美克人是一群小木头人。他们都是木匠伊莱雕刻成的。他的工作室座落在一个山丘上，从那儿可以俯瞰整个微美克村。每个微美克人都长得不一样。有的大鼻子，有的大眼睛；有的个子高，有的个子矮；有人戴帽子，有人穿外套。但是他们全都是同一个人刻出来的，也都住在同一个村子裡。  微美克人整天只做一件事，而且每天都一样：他们互相贴贴纸。每一个微美克人都有一盒金星贴纸和灰点贴纸。他们每天在大街小巷裡，给遇到的人贴贴纸。木质光滑、漆色好的漂亮木头人总是被贴上星星。木质粗糙或油漆脱落的就会被贴灰点点。有才能的人当然也会被贴星星。例如有些人可以把大木棍举过头顶，或是可以跳过堆高的箱子。另外，有些人学问好，还有些很会唱歌。大家都会给这些人星星贴纸。有些微美克人全身都贴满了星星！每得到一个星星，他们就好高兴！他们会想要再做点什麼，好再多得一个星星。  然而，那些什麼都不会的人，就只有得灰点点的份了。胖哥就是其中之一。他想要跟别人一样跳很高，却总是摔得四脚朝天。一旦他摔下来，其他人就会围过来，為他贴上灰点点。有时候，他摔下来时刮伤了他的身体，别人又為他再贴上灰点贴纸。然后，他為了解释他為什麼会摔倒，讲了一些可笑的理由，别人又会给他再多一些灰点。 不久之后，他因為灰点太多，就不想出门了。他怕又做出什麼傻事，像是忘了帽子或是踩进水裡，那样别人就会再给他一个灰点。其实，有些人只因為看到他身上有很多灰点贴纸，就会跑过来再给他多加一个，根本没有其他理由。 “他本来就该被贴很多点点的。”大家都这麼说。“因為他不是个好木头人。”听多了这样的话，胖哥也这麼认為了。他会说：“是啊，我不是个好微美克人。”他很少出门，每次他出去就会去跟有很多灰点点的人在一起，这样他才不会自卑。 有一天，他遇见一个很不一样的微美克人。她的身上既没有灰点点，也没有星星，就只是木头。她的名字叫露西亚。可不是别人不给她贴贴纸喔，是因為贴纸根本贴不住。有些人很钦佩露西亚没有得到任何灰点，所以他们便想為她贴上星星，但是一贴，贴纸就掉下来了。有