第12课 近代战争与西方文化的扩张（课件PPT）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中历史选择性必修3 文化交流与传播（统编版）

第12课　近代战争与西方文化的扩张 目标·素养 1.了解美国独立战争、拉美独立战争和拿破仑战争，培养“时空观念”核心素养。 2.简述殖民侵略对美洲印第安文化的影响以及欧洲殖民者对中国、印度、埃及的文化侵略，从“史料实证”的角度理解战争破坏了人类文化，甚至造成文化断裂。 3.分析美国和拉美文化的形成，拿破仑战争引起的欧洲政治文化重构以及欧洲殖民者文化侵略的影响，从“历史解释”的角度认识战争在客观上为不同文化的碰撞交流提供了契机。 主干·体系 四层学习内容1 落实必备知识 四层学习内容2 强化关键能力 四层学习内容3·4 浸润学科素养和核心价值 1 2 3 目 录 一、独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化 1.美国文化 (1)独立战争前：文化的多元特征 背景 ①欧洲移民和被贩卖为奴的非洲黑人，与当地印第安人共同生活； ②北美居民在种族、血统和宗教上具有________和多样性 多源性 表现 ①______已经发展为美式英语，与英国本土英语不尽相同； ②饮食文化、艺术生活也融入了印第安人和黑人的因素； ③_________、勤俭务实、重视教育和创造精神等，成为北美殖民地文化的一部分 影响 ①“_________”已经成为北美殖民地居民的共同名称； ②白人对黑人、印第安人的种族歧视和文化优越感根深蒂固 英语 地方自治 美利坚人 续表 (2)独立战争后：美利坚民族与美利坚文化的形成 背景 ①独立战争的直接推动； ②1787年的联邦宪法，使北美大陆出现了第一个以启蒙思想家的理论为指导建立的联邦制共和国 表现 ①__________原则成为美国政治文化的组成部分； ②__________成为美国文化的重要符号之一 局限 发展____________和继续实行奴隶制，是与美利坚主流文化相违背的，是美国历史上黑暗的一面 权力制衡 自由女神像 种植园经济 2.拉丁美洲文化 背景 ①到19世纪上半叶，西班牙和________控制着美国以南的广大美洲地区； ②在拉丁美洲，欧洲白人、印第安人和黑人的种族融合现象非常普遍，形成等级分明的“__________” 表现 ①传统的印第安文化逐渐消失，西班牙、葡萄牙文化成为主体，天主教成为拉丁美洲的主要宗教； ②_______成为拉丁美洲的重要文化符号之一； ③在偏远的内陆地区，印第安人保留了他们的生活方式和文化传统 葡萄牙 混血社会 拉丁舞 发展 ①19世纪上半叶，在拉丁美洲的独立运动中，除海地外，西属殖民地的土生白人成为革命的主要领导者； ②独立后的西属拉丁美洲和葡属巴西都颁布了_______，取消了奴隶贸易和奴隶制，以及印第安人的人头税和强制劳役，但对黑人与印第安人的种族压迫与歧视仍然存在； ③战争也促成了战后________独裁权力的形成，这成为独立战争后拉丁美洲政治文化的特征之一 特点 拉丁美洲的文化多元性非常明显 续表 宪法 考迪罗 [系统认知]　独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化呈现出各具特色的多元性。美国政治文化的主要内容是人人生而平等、人民主权和分权制衡；而拉丁美洲在独立战争后形成考迪罗独裁权力。 二、拿破仑战争后欧洲文化的重构 背景 ①17—18世纪，欧洲大多数国家仍处于___________之下； ②拿破仑通过战争，在欧洲建立了庞大帝国，将法国资产阶级革命的成果向这些地区传播 内容 ①废除封建贵族特权，推行《___________》，传播启蒙思想，受到各国革命者的欢迎； ②在反抗法国征服的斗争中，欧洲各地出现了不断高涨的_________和民族独立要求； ③拿破仑战争后，欧洲的政治文化得以重构，封建、专制成为众矢之的，民主、独立、自由、______等越来越成为欧洲的普遍诉求 封建统治 拿破仑法典 民主意识 法治 表现 俄国 一些贵族青年军官于1825年12月发动了试图推翻沙皇专制制度和农奴制的武装起义，被称为“十二月党人”。起义在俄国传播了革命的主张 波兰 1830年11月，一批贵族青年军官和学生在华沙发动了争取民族独立的起义，进一步推动了波兰的民族解放斗争 德意志 ①普鲁士进行并不彻底的废除_______改革； ②1848年2月和3月，奥地利和普鲁士等地发生革命，要求建立统一的独立国家、制定宪法 农奴制 续表 [系统认知]　拿破仑战争冲破了欧洲各国的封建秩序，加速了欧洲各国实行资产阶级性质的改革；传播了法国大革命的思想，推动了欧洲的资产阶级革命运动；推动了欧洲各国民族意识的觉醒；推动了法国科学技术和教育的发展。 三、欧洲殖民者的文化侵略 含义 殖民国家向被殖民地区输出________、自由、人权等价值观及基督教 目的 改造甚至消灭被殖民地区的文化，淡化其_________ 结果 被侵略的民族不同程度地接受了