专题十 预防传染病（一）（讲义）-《幼儿卫生学》（人教版第3版）高考备考讲练测（山东省）

专题十 预防传染病（一） （讲义） [考纲要求] 1．掌握： （1）水痘、麻疹、风疹、幼儿急疹、流行性腮腺炎、百日咳的护理方法和预防措施。 2．理解： （1）传染病发生和流行的三个环节。 （2）水痘、麻疹、风疹、幼儿急疹、流行性腮腺炎、百日咳的症状。 3.了解： （1）传染病的概念和特性。 （2）水痘、麻疹、风疹、幼儿急疹、流行性腮腺炎、百日咳的流行特点。 （3）预防接种的基础知识。 [课时安排] 2课时 [知识梳理] 重点考点： [真题练讲] 1. （2012年山东春季高考）搞好环境卫生、饮食卫生和个人卫生，做好经常性的消毒工作，属于（ ） A. 管理好传染源 B.切断传播途径 C.保护易感者 D.隔离病人 【答案】B 【解析】本题主要考察切断传播途径的措施基本情况。 2.(2013年山东春季高考）病原微生物刺激人体后，机体产生一种具有抗御作用的特质的蛋白质。这种蛋白质是 （ ） A.抗原 B.抗体 C.类霉素 D.菌苗 【答案】 B 【解析】本题考查抗体的概念掌握情况。 3.（2015年山东春季高考）以下传染病中，通过空气飞沫传播的是 （ ） A.乙型肝炎 B.艾滋病 C.麻疹 D.细菌性痢疾 【答案】C 【解析】本题考查主要的传播途径的基本知识情况。 4.（2016年山东春季高考）)什么是传染源？幼儿园应如何管理传染源？ 【答案】传染源是指体内有病原体生长、繁殖并能排出病原体的人或动物。 幼儿园应加强对传染源的管理，具体措施有： (1)早发现传染病病人： ①保教人员均应熟悉小儿常见传染病的早期症状； ②幼儿园应设立隔离室； ③幼儿园应按照有关规定做好疫情报告 (2)对传染病接触者进行一定期限的隔离观察。 5.（2017年山东春季高考） 切断传播途径是控制传染病流行的关键措施。在实际工作中，幼儿教师应如何切断传染病的传播途径？ 【答案】 (1) 经常性的预防措施： ①搞好环境卫生、饮食卫生和个人卫生；②做好经常性的消毒工作 (2) 传染病发生后应采取的措施： ①对患者原来接触的环境进行终末消毒；②按照各种传染病要求的隔离期限，隔离病人。 6.(2019年山东春季高考)皮肤上同时见到红色斑、水疱、结痂几种类型的皮疹。有上述症状的传染病是 ( ) A.麻疹 B.幼儿急疹 C.猩红热 D.水痘 【答案】D 【解析】本题主要考察水痘症状的掌握情况。 7.在出疹期间喝芦根水，可以帮助哪种疾病表疹（ ） A.猩红热 B.风疹 C.麻疹 D.水痘 【答案】C 【解析】本题主要考察麻疹的掌握情况。 8.传染病的特性不包括 ( ) A.有病原体 B.有携带者 C.有传染性 D.有免疫性 【答案】D 【解析】本题考查传染病的特性掌握情况。 [限时练讲] 1.传染病发生后，隔离病人这一措施属于 ( ) A.管理传染源 B.切断传播途径 C.保护易感者 D.非特异性措施 【答案】A 【解析】 本题主要考查传染病的三环节的基础知识掌握情况。 2.以下传染病经饮食传播的是( ) A.伤寒 B.麻疹 C.猩红热  D.百日咳 【答案】A 【解析】本题主要考察传播途径的知识点掌握情况。 3.起病急，可有发热、畏寒、头疼、食欲不振等症状，1-2天后腮腺肿大，肿大以耳垂为中心，边缘不清楚，有轻度压迫感。这一症状可能是患有 传染病 ( ) A.水痘  B.麻疹 C.风疹  D.流行性腮腺炎 【答案】D 【解析】本题主要考察流行性腮腺炎症状的掌握情况。 4.对抗体理解正确的是( ) A.一种抗体只能作用于相应的抗原 B.多种抗原只能产生一种抗体 C.一种抗体可以对抗多种抗原 D.抗原消失，抗体立即消失 【答案】 A 【解析】本题主要考查抗体概念的基础知识。 5.患儿皮肤上最初为红色小点，渐成水疱，水泡干瘪结痂，这种传染病可能是( ) A