模块四 《哲学与文化》高频考点主观题【答案模板+最新模题集训】-2024年高考政治二轮热点题型归纳与变式演练（新高考通用）

主观题高频考点“答题模板+最新模题集训” 模块四《哲学与文化》高频考点主观题答题模板 1．物质和意识的辩证关系 【答题要点】物质决定作用+意识能动作用（总体+认识世界+改造世界）+措施+意义 【答题模板】 （1）物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是。 （2）意识能动作用原理： ①意识具有能动作用，正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。要树立正确意识，克服错误意识，发挥正确意识（或科学理论）的促进作用。 ②人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性，能正确反映事物的本质和规律。 ③人能够能动地改造世界。 2．怎样做到一切从实际出发？ 【答题要点】客观存在+发挥主观能动性+尊重客观规律+反对两种错误思想 【答题模板】 ①尊重客观规律，从客观存在的事物出发。 ②发挥主观能动性，解放思想，与时俱进，以求真务实。 ③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 3．尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系 【答题要点】客观规律+主观能动性+结合+措施+意义 【答题模板】 ①规律是客观的、普遍的，是不以人的意志为转移的，要求我们尊重客观规律，按客观规律办事。 ②要充分发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，从实际出发，根据规律发生作用的条件和形式在运动变化中利用规律。 ③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 4．运用正确发挥主观能动性的相关知识，分析说明xx问题 【答题要点】认识世界+改造世界+二者结合 【答题模板】 ①人能够能动的认识世界，意识具有目的性、自觉选择性和能动创造性。 ②人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识对事物发展起推动作用。要求重视意识的作用，树立正确的意识。 ③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，发挥主观能动性是认识和利用规律的重要条件，要求把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。 5．运用唯物辩证法联系观的知识（或联系客观性原理或整体与部分关系原理）分析说明xx问题 【答题要点】联系的普遍性+客观性+多样性+整体和部分的关系+措施+意义 【答题模板】 ①联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题。 ②联系具有客观性，要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系。 ③联系具有多样性，要求我们要一切以时间、地点、条件为转移。 ④整体和部分是辩证统一的关系，整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能。关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。要求我们树立全局观念，重视局部的作用。 ⑤系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向，要求我们掌握系统优化的方法，用综合的思维方式认识事物。 6． 运用整体和部分关系的知识，分析说明xx问题 【答题要点】相互联系+整体影响部分+部分影响整体 【答题模板】 （1）整体和部分相互联系、相互影响 （2）整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分不具备的功能，我们应当立足整体，统筹全局，优化组合，选择最佳方案，实现整体功能大于部分功能之和。 （3）部分是整体的部分，部分的功能及其变化会影响整体的功能，我们必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展 7．结合材料，用联系的观点分析说明xx问题 【答题要点】联系的普遍性+客观性+多样性+整体和部分的关系+系统优化的方法 【答题模板】 （1）联系具有普遍性，要坚持联系观点看问题 （2）联系具有客观性，要根据固有联系建立新的联系 （3）联系具有多样性，善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间地点条件为转移 （4）整体与部分的辩证关系，要求树立全局观念，立足整体，统筹规划同时必须部分的作用，用局部的发展推动整体的发展 （5）掌握系统优化的方法，着眼于事物的整体性、有序性和内部结构的优化趋向，用综合的思维方式来认识和处理问题 8．结合材料，用联系的多样性相关知识，分析说明xx问题 【答题要点】多样的+本质的联系+多种条件 【答题模板】 （1）联系是多种多样的，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间地点条件为转移。 （2）要看到那些直接的 表面的和眼前的联系，也不能忽视那些长远的 间接的和本质的联系。 （3）既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件，既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件，既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。 9．结合材料，用联系的客观性相关知识，分析说明xx问题 【答题要点】本身固有+自在事物和人为事物的联系+切