第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立 教案--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

课题 第7课　全球联系的初步建立与世界格局的演变 教学目标 1.史料实证： 对这一时期的有关史料进行分析，努力重现14——18世纪欧洲的历史，掌握相关历史背景。增强学生对史料的分析、整理、辨析的能力。 2.唯物史观： 通过对这一时期欧洲思想运动相关内容的学习，通过运用唯物主义的方法对相关内容形成客观、全面的历史认识，正确评价文艺复兴、宗教改革和启蒙运动等的影响。并在这一过程中培养学生的唯物史观，并能正确运用唯物主义的方法认识、学习历史。 3.时空观念： 将文艺复兴和宗教改革相关内容与现实相结合，理解这一时期的思想运动对现代世界，特别是对西方的影响。同时将文艺复兴与宗教改革等内容相联系，理解它们的内在联系。以此培养学生的时空观念。 历史解释： 通过向学生展示相关史料，引导学生对其进行分析，归纳出背景，明白其内在的历史联系和这一时期思想运动的性质。培养学生分析、评价历史的能力。 5.家国情怀： 通过学习，培养学生的爱国情感，结合现实，树立理性的爱国主义情感和对国家制度的自信。 教学重点、难点 教学重点：文艺复兴、启蒙运动的背景； 教学难点：人文主义、理性主义内涵。 教学过程 课堂导入 【情境导入】 回顾前一课内容，梳理出启蒙运动为资产阶级队伍的壮大提供了思想武器、反对封建的理性主义为资本主义制度的确立构画了蓝图，从而进一步得出“思想解放是社会变革的先导”这一结论。 上课过程 历史解释 （1）资产阶级革命 含义：由资产阶级领导的反对封建制度的革命； 使命：推翻封建统治，为发展资本主义扫清道路； 实质：以资本主义剥削制度取代封建剥削制度； （2）资本主义制度 经济：资本家占有生产资料和以雇佣劳动为基础；实质：资本剥削雇佣劳动。 政治：主要实行君主立宪制和民主共和制； （3）君主立宪制：资本主义国家以世袭的君主为国家元首，君主权力按宪法规定受到一定限制的政权组织形式。 （4）民主共和制：国家权力机关的组成人员和国家元首由选举产生并有一定的任期。因立法机关与行政机关关系的不同，这种制度又可分为议会共和制和总统共和制。 民主共和制：复合制国家结构的两种形式。邦联制与联邦制的共同点在于它们都是主权国家之间的联合体。区别在于邦联不形成新国家，联邦则形成新国家。在邦联制下，组成邦联的各成员国仍然是具有完整独立主权国家。在联邦制下，联邦组成单位已经不完全具有独立主权国家的要素。 （一）英、美、法资产阶级革命 1、英国资产阶级革命 材料一：新航路开辟以后，欧洲贸易中心逐渐转移到大西洋沿岸，英国作为新的商业强国崛起，资本主义加速发展，资产阶级登上历史舞台。从15世纪晚期崛起，通过圈地运动，英国资本主义性质的租地农场发展起来，出现了与资产阶级利益一致的新贵族。 ——钱乘旦《英国通史》 ⑴背景①经济方面：英国资本主义经济快速发展。②政治方面：英国资产阶级和新贵族在经济上日益强大,以议会为基地,向专制王权发起挑战。国王厉行专制，议会传统遭到挑战。③阶级方面：英国资产阶级和新贵族力量的壮大。④思想方面：文艺复兴、宗教改革和早期启蒙思想解放了人们的思想。⑤导火线：苏格兰人民起义。 ⑵进程：革命过程的特点：长期性、曲折性、反复性、妥协性 （3）议会权力确定 材料1：处死查理一世无疑是“革命”，但是经过“光荣革命”的“反革命”，英国用宪政框架吸纳革命原则，成就了代表资本主义发展方向的近代宪政体制。资产阶级与王权之间达成了王权接受限制的持续妥协。 ——杨和平《查理一世之死与英国宪政体制的确立》 英国资本主义制度确立的标志：1689《权利法案》 “君权神授”被否定，“议会至上”原则被确立，国王逐渐处于“统而不治”的地位。 《权利法案》的意义：以明确的法律条文限制国王的权力。保证议会的立法权、财政权等权力，确立了议会高于王权、司法独立于王权的原则。 2、美国独立战争 材料一：18世纪中叶，北美殖民地的资本主义经济发展日益加快了步伐， ……资本主义经济……尽管它们尚处在资本主义手工工厂阶段，但却代表了经济发展的方向。 材料二：1763年……英国开始剥夺北美人民……的自由，并且把新的压迫加在北美人民的头上。这就引起了北美人民的反抗。 ——吴于廑、齐世荣《世界史· 近代史编（上卷）》 材料三：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们的固有的不可转让的权利。其中有生命自由以及追求幸福的权力。 ——摘自《独立宣言》 ⑴背景①经济方面【根本原因】：北美资本主义的发展。②政治方面【矛盾激化】：18世纪中叶，英国