1.3 从性格与命运窥探一代英雄陨落之因：《鸿门宴》（含视频）-2023-2024学年高一语文同步优质教学课件（统编版必修下册）

导入 楚汉相争曾让多少英雄豪杰仁人志士扼腕叹息，又留给后人多少思考和启迪。项羽一生三个关键性事件：项羽的江东起义与巨鹿之战的辉煌；项羽入关与鸿门之宴的遗恨；项羽的垓下之围与乌江自刎的悲壮。垓下之围，项羽至死还在抱怨上天不公，说“此天亡我，非战之罪”，殊不知，其实早在鸿门宴上，就有人预言他日后必败无疑。今天，就让我们一同走进楚汉相争的第一个回合──《鸿门宴》。 第一课时学习目标 1.正确、流利地朗读课文，把握故事情节。 2.了解有关《史记》的文学知识及历史背景； 3.掌握第一段重点字词意思及特殊句式； 作家作品 司马迁(约前145～约前90)，字子长，夏阳(现在陕西省韩城南)人。西汉著名史学家、文学家、思想家。 其父司马谈是汉朝太史令(掌管起草文书、兼管国家典籍、天文、历法的官职)。 迁生于龙门，年十岁诵古文，二十岁外出考察，足迹遍南北。初任郎中。元封三年(前108)继父职，任太史令，得以博览皇家珍藏的大量图书和文献。太初元年(前104)，与唐都、落下闳等进行历法改革，共订太初历。 在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩护，下狱受腐刑。 出狱后任中书令(掌管皇家机要文件)，发愤著书，在公元前91年前后完成《史记》。《史记》是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史。记载了从传说中的黄帝到汉武帝时长达3000多年的历史（哲学、政治、经济、军事等）。 全书130篇，包括书8篇、表10篇、本纪12篇、世家30篇、列传70篇，共526500字。 本纪记帝王， 世家述诸侯， 列传叙人臣， 书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用。 鲁迅更评其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 诵读感知 划分文章结构： 开端（第1段） 发展（第2段） 高潮（第3—4段）： 结局（第5—7段）： 交代鸿门宴的由来。 描述宴上斗争。 叙述宴后余事。 思 解释文中加线字词及句式。（10分钟） 在自学中发现问题 1. 【沛公 军 霸上】，未得与项羽相见。【沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰】：“【沛公欲 王 关中】，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日 飨 士卒，【为 击破沛公军】！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增 说 项羽曰：“沛公居 山东 时，【贪于财货】，好 美姬。今入关，财物 无所 取，妇女无所 幸，此其志不在 小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩，【此天子气也】。急击勿 失！” 展 口头或书面展示，注意用语和书写的规范性。 （10分钟） 在展示中补充完善 1.【沛公 军 霸上】， 未得与项羽相见。【沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰】： “【沛公欲 王 关中】， 使子婴为相，珍宝尽有之。” 名作动，驻扎 【省略句】 【状语后置句】 名作动，称王 【省略句】 项羽大怒曰：“旦日 飨 士卒， 【为 击破沛公军】！” 当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增 说 项羽曰：“沛公居 山东 时， 明天 犒劳 给、替 【省略句】 劝告 古：崤山以东；今：山东省 【贪于财货】，好 美姬。今入关， 财物 无所 取，妇女无所 幸， 此其志不在 小。吾令人望其气， 皆为龙虎，成五彩，【此天子气也】。急击勿 失！” 【状语后置句】 喜爱 没什么 宠幸 形作名，小的方面 【判断句】 失去时机 检 这一段主要写了 哪几件事？ 曹无伤告密 范增说项羽 第二课时学习目标 1.理解并翻译文章第2段。 2.掌握并积累文中重点文言字词、句式。 思 解释文中加线字词及句式。（20分钟） 在自学中发现问题 2. 【楚左尹项伯者，项羽季父也】，素 善 留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃 夜 驰 之 沛公军，私见张良，【具 告以事】，【欲呼张良与俱去】，曰：“【毋 从俱死也】。”张良曰：“臣 为 韩王送沛公，沛公今事有 急，亡去 不义，不可不 语。” 良乃入，具告沛公。沛公 大 惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁 为 大王 为 此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距 关，毋 内 诸侯，秦地可尽 王 也。’故听之。”良曰：“料 大王士卒足以 当 项王乎？”沛公默然，曰：“固 不如也。且 为之奈何？” 张良曰：“请 往 谓 项伯，言沛公不敢 背 项王也。”沛公曰：“君 安 与项伯有 故？”张良曰：“秦时与臣 游，项伯杀人，臣 活 之；今事有急，故 幸 来告良。”沛公曰：“孰与 君 少长？”良曰：“【长于臣】。”沛公曰：“君为我呼入，吾得 兄 事之。”张良出，要 项伯。 项伯即入见沛公。沛公 奉 卮酒 为寿，约为 婚姻，曰：“吾入关，秋毫 不敢有所 近，籍 吏民,封府库，而待将军。【所以 遣将守关者，备