6.1 细胞的增殖 课件-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

第6章 第1节 细胞的增殖 导入新课 自主学习 深度学习 迁移应用 讨 论： 象与鼠的个体大小相差十分悬殊。 1、请推测象与鼠相应器官或组织的的细胞大小是否也有很大差异？ 2、生物体的长大，是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大？ 细胞在大小上无明显差异 既靠细胞生长增大细胞的体积，也靠细胞分裂增加细胞的数量。 自主学习 导入新课 深度学习 迁移应用 任务1 了解细胞增殖的概念和意义 阅读教材P110，回答以下问题： 1、细胞增殖是指什么 2、细胞增殖有何意义？ 3、细胞增殖包括哪两个连续的过程？ 教材P110 3 深度学习 自主学习 导入新课 迁移应用 任务2 理解细胞周期 连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期。 细胞周期 深度学习 自主学习 导入新课 迁移应用 分析上表，可以得出哪些结论？ 1、不同细胞的细胞周期持续时间不同； 2、细胞周期的大部分时间处于分裂间期。 推理可知： 用显微镜观察处于细胞周期中的细胞，处于分裂间期的细胞多，处于分裂期的细胞少；因此，在上表所示中，应选择小鼠十二指肠上皮细胞作实验材料。 深度学习 自主学习 导入新课 迁移应用 任务2 理解细胞周期 从细胞一次分裂结束到下一次分裂之前，是分裂间期。 分裂间期 DNA复制 染色体 （含1个DNA） 姐妹染色单体 分裂间期 染色体 （含2个DNA） 深度学习 自主学习 导入新课 迁移应用 任务2 理解细胞周期 分裂间期 分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长。 分裂间期结束之后，细胞就进入分裂期，开始进行细胞分裂。 深度学习 自主学习 导入新课 迁移应用 思考：是否所有细胞都有细胞周期？ 分化程度高的细胞不再分裂，故不具有细胞周期，如神经细胞。 有一些细胞会暂时停止分裂，但仍能返回细胞周期，如结缔组织中的成纤维细胞。 有一些细胞会连续分裂，具有细胞周期，如造血干细胞。 迁移应用 自主学习 深度学习 导入新课 1．下列各种人体细胞中，具有细胞周期的是（ ） A．成熟的红细胞 B．胚胎干细胞 C．口腔上皮细胞 D．成熟的白细胞 2．下列与细胞周期有关的叙述，正确的是（ ） A．不同生物的细胞周期长短一定不相同 B．细胞周期中分裂间期比分裂期时间长 C．生物体的所有细胞都处于细胞周期中 D．染色质的高度螺旋化发生在分裂间期 B B 细胞进入分裂期后，在分裂间期复制成的DNA如何平均分配到两个子细胞中呢？ 在真核细胞内，这主要通过有丝分裂来完成。 任务3 理解有丝分裂 深度学习 自主学习 导入新课 迁移应用 1、植物有丝分裂过程中细胞核发生了哪些变化？ 2、染色质（或染色体）的形态、位置发生了哪些变化？染色体如何移向两极？发生这种变化有何意义？ 3、除了细胞核和染色质形态的变化，细胞还有哪些变化？ 4、子细胞是如何形成的？ 分裂间期 完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长 阅读并分析教材P112图6-2思考回答： 核仁解体、核膜消失 核仁、核膜形成 染色质成为染色体 每条染色体的着丝粒排在赤道板上 着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为两条染色体；子染色体平均分配并移向两极 染色体变成染色质 纺锤体形成 纺锤体消失 新细胞壁形成 前期 中期 后期 末期 子细胞 赤道板位置出现细胞板，扩展形成新细胞壁，分裂成两个子细胞 每个子细胞中含有的染色体数目与亲代细胞的相等。 深度学习 自主学习 导入新课 迁移应用 动物细胞有丝分裂 深度学习 自主学习 导入新课 迁移应用 比较动、植物细胞有丝分裂过程的相同点和不同点 1、相同点 在前期，染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗形成染色体，每条染色体由两条并列的姐妹染色单体组成，此时染色体的数量不变，但DNA的数量较体细胞加倍; 在中期，染色体的着丝点都排列在赤道板上; 在后期，染色体的着丝粒分裂成两个，两条姐妹染色单体分开，在纺锤丝的牵引下分别移向细胞的两极、此时染色体的数量加倍，而DNA的数量保持不变; 在末期，染色体逐渐变成细长而盘曲的染色质丝、末期结束后子细胞中染色体和DNA的数量与亲代相同。 深度学习 自主学习 导入新课 迁移应用 比较动、植物细胞有丝分裂过程的相同点和不同点 2、不同点 植物细胞 动物细胞 前期 纺锤体的形成方式不同 由细胞两极发出纺锤丝 两组中心粒发出星射线 末期 形成两个子细胞的方式不同 细胞中部形成细胞板，扩展形成新细胞壁，分裂成两个子细胞 细胞膜从细胞的中部向内凹陷，把细胞缢裂成两部分 0 0 深度学习 自主学习 导入新课 迁移应用 分析一个细胞周期中染