1.1细胞是生命活动的基本单位

第1章 走进细胞 第1节 细胞是生命活动的 基本单位 1 导入一 大熊猫和冷箭竹形态迥异,但它们生命活动的基本单位都是细胞。如何获取和提供证据证明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的呢? 环节一：细胞学说及其建立过程 一、细胞学说的内容 1.细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。 2.细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。 3.新细胞是由老细胞分裂产生的。 环节一：细胞学说及其建立过程 1.细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。 绝大多数动植物由受精卵发育而来,克隆猴“中中”“华华”则由体细胞发育而来。 细胞产物:细胞新陈代谢等生命活动所产生的代谢产物,不是生物体的主要结构成分。但有的细胞产物具有调节、催化、免疫等功能,如激素、消化酶、抗体等,是生物体的组成部分。 环节一：细胞学说及其建立过程 动植物细胞既要完成自己的生命活动,又要彼此协作,共同完成生物体整体的生命活动。 2.细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。 环节一：细胞学说及其建立过程 生物体主要通过分裂的方式产生新细胞。 3.新细胞是由老细胞分裂产生的。 环节一：细胞学说及其建立过程 二、细胞学说的建立过程 1.解剖和肉眼观察阶段 科学家 研究方法 主要成就 维萨里 解剖和肉眼观察 揭示了人体在器官水平的结构 比夏 解剖和肉眼观察 指出器官由低一层次的结构——组织构成 环节一：细胞学说及其建立过程 9 2.显微观察阶段 1665年,英国科学家罗伯特•胡克用显微镜观察软木塞,发现里面满是规则的小室。他把观察到的图像画了下来,并给“小室”取名cell。cell原意为“小室、小房间”,我们译为“细胞”,这个名字一直沿用至今。 荷兰著名磨镜技师列文虎克用自制的显微镜,观察到了红细胞、精子和不同形态的细菌等。 意大利的马尔比基用显微镜广泛观察了动植物的微细结构,如细胞壁和细胞质。 科学家 研究方法 主要成就 罗伯特·胡克 列文虎克 马尔比基 显微观察 观察到了细胞并命名了细胞 首次观察到了活细胞 观察到了动植物的微细结构 显微观察 显微观察 环节一：细胞学说及其建立过程 10 3.理论形成阶段 施莱登——观察植物细胞 ①植物体都是由细胞构成的。 ②细胞是植物体的基本单位。 ③新细胞从老细胞中产生。 施旺——研究动物细胞 ①动物体也是由细胞构成的。 ②一切动物的个体发育过程,都是从受精卵这个单细胞开始的。 细胞学说 一切动植物体都是由细胞构成的,细胞是动植物体的基本单位,新细胞从老细胞中产生。 环节一：细胞学说及其建立过程 11 环节一：细胞学说及其建立过程 4.细胞学说的修正 （1）耐格里的贡献 （2）魏尔肖的总结 科学家 研究方法 主要成就 施莱登、施旺：新细胞是从老细胞的细胞核中长出来的，或者是在老细胞的细胞质中像结晶那样产生的。 细胞通过分裂产生新细胞。 耐格里 显微观察 发现新细胞的产生是细胞分裂的结果 12 环节一：细胞学说及其建立过程 总结 13 环节一：细胞学说及其建立过程 三、细胞学说的意义 (1)细胞学说揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性。 (2)细胞学说打破了横亘在植物学和动物学之间的壁垒,使解剖学、生理学、胚胎学等学科获得了共同的基础,催生了生物学的问世。 (3)细胞学说使生物学的研究由器官、组织水平进入细胞水平,并为后来进入分子水平打下基础。 (4)细胞学说不仅解释了个体发育,也为生物进化论的确立埋下了伏笔。 14 环节一：细胞学说及其建立过程 注意事项 15 环节一：细胞学说及其建立过程 16 环节一：细胞学说及其建立过程 项目 完全归纳法 不完全归纳法（常用） 考察的对象范围 结论的可靠程度 试举例不完全归纳法的应用。 在使用这种方法时,要注意什么问题? 归纳法 环节二：科学方法 某一类事物的所有对象 某一类事物的部分对象 很可能是可信的，也需要注意存在例外的可能 真实可靠 17 环节三：细胞是基本的生命系统 一、生命活动离不开细胞 根据课前观看的纪录片《病毒与人体细胞大战》以及PPT出示的资料，推测新冠病毒的传播方式及其在人体内繁殖的过程。 18 环节三：细胞是基本的生命系统 1.单细胞生物能够独立完成生命活动。 大肠杆菌、眼虫、变形虫、酵母菌、衣藻、草履虫等单细胞生物,一个细胞就是一个生物体,细胞的生命活动就是生物体的生命活动。 2.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。 实例:缩手反射。 完成一个简单的缩手反射需要多种细胞的