《服装设计》第三章服装设计的美学原理测试试卷2

《服装设计思维》第三章　测试试卷二 ( 姓名 学号 班级 | | | | 密 | | | | 封 | | | | 线 | | | | )题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、填空（每空1分，共5分） 1．人脑中的记忆表象之间迅速建立起联系的能力，称为联想力。 2. 把原型所有的形象打乱、分解、按新的构想重新创造和组合，这种形式称为局部分解。 3. 从荷兰画家蒙得里安的现代绘画中汲取灵感而设计出无领、无袖的红、黄、蓝三色拼接的连衣裙的设计师是伊夫．圣．洛朗。　　 4. 以一种服装造型为基础，通过增加数量，衍生和变化出多种服装形象的方法称为增量设计。　　　 5. 利用局外信息，从其他领域或离得较远的事物中得到启示而产生新方案、新设想，这种思维形式称为侧向思维。　　　　　　　　　　　 二、单选题（每空2分，共10分） 1. 偶发型思维的过程是（ A ） A．触发灵感→确定形式→理性体验→感性回归 Ｂ．确定形式→触发灵感→感性回归→理性体验 Ｃ．理性体验→感性回归→触发灵感→确定形式 Ｄ．感性回归→理性体验→确定形式→触发灵感 2. 服装设计是一种艺术创作活动，要求设计师具有丰富的（　B　　） 　　Ａ．创造力　　　Ｂ．想像力　　　Ｃ．判断力　　　Ｄ．联想力 3. 以一种形态或一个方案为基础，进行深入细致地变化和想象，以获得更多的新形，或使方案更加完善，这种形式称为（　　B　） Ａ．形象转化　　Ｂ．局部分解　　　Ｃ．特征提炼　　　Ｄ．形态变化 4. 无论是衬衣、礼服还是便装，初见时貌不惊人，但细细品位，其味无穷，显露出特有的含蓄和优雅的著名意大利的时装设计师是（　　C　　） 　　Ａ．迪奥　　　　　Ｂ．伊夫．圣．洛朗　　　Ｃ．阿玛尼　　　Ｄ．麦奎因 5. 思维最基本的分类形式可分为（ B ） A．抽象思维和发散思维　　　　　　　Ｂ．抽象思维和形象思维 Ｃ．具象思维和意向思维　　　　　　　Ｄ．形象思维和发散思维 三、多选题（每空2分，共10分） 1. 下列说法正确的是（　BCD ） Ａ．创新是服装设计的前提和基础。 Ｂ．意向型思维是指在设计的开始就已经具有了明确的意图趋向。 Ｃ．服装设计的形象思维常常需要依赖于具体的服装形象，才能有效地思考。 Ｄ．善于发现问题是逆向型思维的前提和条件。 2. 观察力的形成因素（ ABD ） A．专业上的浓厚兴趣 B．前人创作经验　　 C．身边事物的观察 D．专业的学习 3. 形象感受能力训练主要是通过以下哪几种方法获得的( ABD ） Ａ．形象转化　　　Ｂ．局部分解　　　Ｃ．整体归纳　　　Ｄ．特征提炼 4. 日本著名设计大师君岛一郎的设计构思方法是（ABCD） Ａ．直接把面料披挂在人体上　　　　Ｂ．根据大自然的植物形态触发灵感 Ｃ．动感设计　　　　　　　　　　　Ｄ．增量设计 5. 想象力是怎样获得的（ BCD ） Ａ．源于成年人的经验和阅历　　　　　　Ｂ．源于丰富的生活积累 Ｃ．源于有想象的运用程度　　　　　　　Ｄ．源于有意识的挖潜和调控 四、操作题（每空25分，共75分） 1． 请运用逆向型思维设计一套女青年时装。 要求：季节、场合不限； 构思巧妙、大胆、具有新意； 绘制A4彩色效果图一张，结构要清晰准确，效果明显； 在效果图适当位置，绘制平面款式图，并贴附相应的面料小样。 在效果图背面写明设计意图。 2. 看看下面的图形象什么？看到这个形态你能想到什么？请用简略的形象把联想到的事物勾画出来，并要标注名称，每人完成的联想不得少于20个。 3. 在两张25×25的白板纸上，用若干个大小不同形状各异的面的形态进行粘贴组合。各构成一个画面布局合理内容生动有趣的面的组合图案。 要求：事先要让学生把挂历纸准备充分。学生可能难以马上适应，教师要注意调整学生思路，减少顾虑，把思路放开。 第 1 页 共 1页 学科网（北京）股份有限公司 $$