第1节 人口分布的特点及影响因素(课件PPT)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中地理必修第二册(中图版)

2024-02-27
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第一章 人口分布、迁移与 合理容量 国家统计局发布数据显示,2022年末全国人口 (不包括居住在31个省、自治区、直辖市的港澳台居 民和外籍人员)为14.117 5亿人,全年出生人口956万 人,死亡人口1 041万人,2022年末人口比2021年末 减少85万人。这是我国61年来人口规模首次出现负增长。 我国人口出现负增长,主要是由人口出生率下降与老龄化程度上升两个因素所导致。随着经济社会发展,在住房、教育、就业等多重因素影响下,生育、养育、教育成本居高不下,这些也在很大程度上影响了人口出生率。从中国国情出发,随着经济发展、医疗水平提升,我国的人均预期寿命已从2020年的77.93岁,提高到了78.2岁。随着 人均预期寿命的上升,老年人口比例也随之加重。低生育率是导致人口负增长的主要因素,是人类工业化、现代化发展到一定阶段不可避免的人口过程,是世界上几乎所有发达国家普遍经历的人口现象。我国人口负增长符合人口和经济社会发展的客观规律,与世界人口发展的总体态势相吻合。 请带着问题,开启本章的探索之旅 1.地球上人口分布有什么特点?影响人口分布的主要因素有哪些? 2.影响人口迁移的因素有哪些?人口迁移又会产生怎样的影响? 3.我国人口下降是否意味着我国人口增长超过了我国的资源环境承载力? 人口分布的特点及影响因素 第一节 [课标要求] 运用资料,描述人口分布的特点及其影响因素。 1.根据地理资料,描述世界人口分布的格局及特点,提高区域认知能力。 2.根据地理资料,运用综合思维分析影响人口分布的主要因素。 3.结合地理资料,运用综合思维分析自然因素和人文因素对人口分布的不同影响。 4.利用地理资料,归纳典型区域人口分布特征,分析造成这种分布的原因。 素养标 素养解读 01 目 录 四层考查内容1 落实必备知识 02 四层考查内容2 强化关键能力 03 四层考查内容3·4 浸润学科素养和核心价值 8 四层考查内容1 落实必备知识 知识点(一) 世界人口分布 [预读教材] 1.人口分布的概念:指一定时点上人口在___________中的分布状况。[注1] 地理空间 2.世界人口分布格局[注2] (1)人口超过1亿的国家(2020年) 亚洲 中国、印度、__________、巴基斯坦、孟加拉国、_____、菲律宾 非洲 _____________、埃塞俄比亚、埃及 南美洲 巴西 北美洲 ______、墨西哥 欧洲 俄罗斯 印度尼西亚 日本 尼日利亚 美国 (2)分布[注3] 稠密地区 东亚、东南亚、_____、北美东部和_____ 稀疏地区 _____比较恶劣的地区以及地势高峻的_____和山区 南亚 欧洲 气候 高原 [助解教材] [注1]拓展:人口密度 人口密度是衡量人口分布的主要指标。人口密度=某地的人口数/该地面积,通常表示为(人·km-2),故人口密度不仅与人口多少有关,还与该地的面积有关。 [注2]辨析:人口密度与人口分布 人口密度反映的是单位面积内人口的平均数目,并不体现人口的实际分布。人口分布不仅要考虑人口密度,而且还要考虑人口分布格局。人口分布格局主要反映人口实际分布的疏密特征。 [注3]深化:世界人口稠密区的两种类型 (1)自然条件优越,适宜农业发展,农业文明历史悠久。长期的社会经济和人口发展,逐渐形成人口稠密区,如亚洲的东部和南部。 (2)自然条件并不太适合农业发展,但是资本主义发展早的地区。这些地区是工业文明发展起来的人口中心,如欧洲西部和北美洲东部。 [学能解惑] 下图中阴影圆圈所示范围人口数量超过40亿,是世界人口密集区之一。 这里居住的人口为什么这么多?地球上的人口分布具有怎样的规律? 提示:原因:图中阴影圆圈所示范围为东亚、东南亚和南亚, 这里气候温暖湿润,地形平坦,河流密布,自然条件优越,开发历史悠久,农业生产发达,成为人口集中分布地区。规律:地球上人口分布不均匀,人口稠密区主要位于北半球中低纬度的近海平原地带。 知识点二 世界人口分布的特点 [预读教材] 1.分布不均衡 从南北半球看 北半球约占_____,南半球占_____左右 从各大洲看 ____人口数量最多、人口密度最大,______人口数量最少、人口密度最小,南极洲无人定居 从我国看 ____部人口稠密,____部人口稀疏[注1] 93% 7% 亚洲 大洋洲 东南 西北 2.具有趋向性 (1)趋向于气候____________地区。 (2)趋向于地势低平地区。[注2] (3)趋向于沿河、近海地区。 3.总体特征 世界人口稠密的地区基本位于北半球的_____纬度。 温暖湿润 中低 [助解教材] [注1]诱思:我国青藏高原地区人口分布稀疏的主要原因是什么? 提示:青藏高原地区地势高,空气稀薄,多冻土,自然

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