第2章 城镇和乡村 章末小结（课件PPT）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中地理必修第二册（湘教版）

德国的城镇化 德国是欧洲人口较多的国家之一，截止到2017年，德国有8 200多万人，城镇化水平超过90%。德国的城市及人口的基本情况如下：  100万人以上的城市有6个，其中柏林是德国最大的城市，人口超过400万； 50万—100万人的城市有10个；  10万—50万人的城市有70多个；  10万人以下的小城镇数量众多，超过13 500个，其中，75%以上的小城镇人口少于5 000人。 据统计，在德国有2 700万人居住在超过10万人的城市，约占总人口的32.9%；有4 800多万人居住在2 000—10万人的小城镇，约占总人口的58.2%；另有700多万人居住在人口不超过2 000人的乡村，约占总人口的8.9%。 这些数据表明，德国人口的城镇化水平很高，但大部分人口居住在小城镇。这是因为德国的经济、文化、教育、公共服务等各种资源分布相对合理，城镇和乡村之间差别不大。德国人对居住地有足够多的选择空间，不会出现人口向大城市集聚的现象。 德国人口迁移的流向呈多向性，农村劳动力的转移没有出现过分集中的局面，这对于德国各地区之间社会经济均衡发展具有重要的作用。 [素养训练] (1)目前德国城镇化的特点是什么？ 提示：城镇化的速度慢，城镇化的水平高。德国的中小城市多，分布比较均匀，人口过于集中的大城市少。德国注重协调发展。城乡之间，地区之间，经济、社会、环境协调发展。 (2)德国在推进城镇化过程中有什么特点？ 提示：坚持加快经济发展不动摇。城镇化是经济发展的必然产物，城镇化的规模和速度以经济发展为基础。大中小城市均衡协调发展。坚持可持续发展。注重城市中自然、人与社会的和谐统一。 中国传统民居的历史源远流长，在几千年的历史文化进程中积累了丰富的民居建筑经验。哈尼族村址的选择颇为讲究，要求该处必须有茂密的森林、充足的水源。村寨依山而建，背后是山林，山环水绕，梯田密布。蘑菇房是哈尼族传统建筑，形如蘑菇。云南红河、元阳、绿春等地多为土墙草顶，以木构架承重。房顶多为四个斜坡面，上铺茅草，也有用瓦覆盖。楼房一般分上中下三层，下层关牲畜，中层住人，上层堆放杂物。正房一侧和厢房顶部建成平顶式，中层铺设木板，被隔成左、中、右3间，中间设有一个常年烟火不断的方形火塘。哈尼族崇敬火塘，这里的火一年四季从不会熄灭。 [素养训练] (1)说明该区域村寨选址半山腰的原因。 提示：半山腰气候温和；降水丰富；山顶的森林涵养水源，为村寨提供干净的生活用水。流经山寨的水，借沟水冲肥，灌溉农田；紧邻梯田，便于劳作。 (2)简述哈尼族蘑菇房与当地地理环境的关系。 提示：森林、茅草资源丰富，便于就地取材；多雨潮湿，一楼饲养牲畜，二层居住，起到防潮的作用；正房一侧和厢房顶部建成平顶式，符合山区稻作民族晾晒谷物的实际需要；火塘的设置，起到烘干和增加暖气流上升的作用；火烟味驱虫、杀菌，便于室内粮食及食物的储存，避免物品发霉腐烂和延长房屋寿命。 (3)为更好地满足居民生活，请为蘑菇房的改造提出两点建议。 提示：用瓦片代替茅草，选择坚固耐用的钢混结构住房，增加房屋的牢固性和防火的功能等。 半坡遗址 半坡遗址位于陕西省西安市东部浐河东岸的河流阶地上，是我国新石器时代仰韶文化的重要遗址，距今6 000多年。 半坡遗址大致分为三个功能区，即居住区、墓葬区和制陶作坊区。居住区在中央，呈椭圆形，以一座大型房屋为中心，房屋前面的空间是供氏族成员聚会、议事的场所；后面是氏族首领的住所；中小型房屋、窑穴等散布周围，其外围环绕一条大型壕沟，沟北是公共墓地， 沟东有制造陶器的窑场。从这里出土了斧、锄、铲、刀、磨盘和磨棒等石制农具，矛、网坠和鱼钩等渔猎工具，可以推断半坡居民的生产活动以耕种和渔猎为主。 [素养训练] (1)分析半坡遗址位于浐河河流阶地上的原因。 提示：河流水位季节变化大，易发生旱涝灾害；阶地地势较高，不易被洪水淹没；距河较近，便于取水。 (2)村落中有哪些主要的景观？其主要功能是什么？分布的基本规律是什么？ 提示：房屋，用于居住，分布在中间；墓穴，用于丧葬，分布在沟北；制陶作坊，用于生产，分布在沟东。墓穴和制陶作坊环绕居住区分布。 “居住区与工业区布局”探究思考 “居住区与工业区布局”作为城镇空间结构知识块中的重点内容，是衡量一座城市规划是否科学合理的关键要素。城镇内部空间结构的形成往往受到历史、经济、社会、交通、行政等诸多因素的影响。 同学们，每一座城市的规划都有它们各自的特点，让我们一起走出校园，探究一下自己所在城市的功能区布局特点吧。 [探究目的] 1．通过认识城镇功能区的特征、区位及其影响因素，学会分析居住区与工业区布局是否合理的方法。 2．通过参与探究活动，激发学生探究地理问题的兴趣；在收集、整理、分析资料的过程中，学生会更加了解其生活的城市，由此培养热爱家乡、建设家乡