《幼儿教育学》人民教育出版社（第三版）第七章 幼儿园教学活动 章节过关卷

原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 《幼儿教育学》人民教育出版社（第三版） 第七章 幼儿园教学活动 章节过关卷 考试时间：90分钟 满分：100分 姓名 班级 学号 1 1、 单项选择题（本题共20小题，每题2分，共40分，多选、错选均不得分） 1. 利用每天吃点心的环节引导幼儿感知各种食物和水果颜色外形味道，体现的是幼儿园教学活动的特点是（ ）. A．生活性和启蒙性 B. 活动性和参与性 C．游戏性和情境性 D．科学性和发展性 2. 幼儿园教学活动是教师（ ）的过程. A. 认知和理解 B．感知和体验 C. 创造和体验 D．讨论和探究 3. 教师“必须接住儿童抛过来的球，并以某种方式推挡给他们”，这表明（ ）. A. 教学需要双向合作 B. 教学应以教师为主 C. 教学应以上课为主 D. 教学以教材为主 4. 教师在教学活动中应注意激发幼儿主动学习的愿望，这体现的幼儿园教学活动原则是（ ）. A. 科学性原则 B. 积极性原则 C. 发展性原则 D. 活动性原则 5. 教师运用开公共汽车的游戏，帮助幼儿掌握简单的交通规则，说明幼儿园教学活动具有的特点是（ ）. A. 生活性和启蒙性 B. 活动性和参与性 C. 思想性和教育性 D. 游戏性和情境性 6. 教师这样来解释雨的形成：“云彩在天上挤呀挤呀，挤在一起遇到冷空气，就变成雨降落下来了”，教师遵循了（ ）. A. 科学性的原则 B. 积极性原则 C. 发展性原则 D. 直观性原则 7. 下列属于实物直观的是（ ）. A. 图片 B. 模型 C. 标本 D. 多媒体课件 8. 李老师将一只兔子带到活动室，让幼儿通过看一看、摸一摸等活动认识兔子的特征。这体现了幼儿园教学活动的哪种原则（ ）. A.思想性原则 B. 发展性原则 C. 直观性原则 D. 科学性原则 9. 教师对幼儿施加教育影响，完成教育目标的中介是（ ）. A. 教学方法 B. 教师的“教” C. 教育环境 D. 教学活动的内容 10. 幼儿是学习的主体，是内因，是最后起决定作用的因素，这体现的是（ ）. A. 积极性原则 B．发展性原则 C．直观性原则 D．活动性原则 11. 为了更好地照顾幼儿的个别差异，调动幼儿学习的主动性，应成为幼儿园教学活动的重要组织形式的是（ ）. A．集体活动 B．小组活动 C. 个别活动 D. 班级活动 12. 一般来说，在教育内容需要直接指导，而且幼儿对该内容具有大致相同的经验和水平，宜采用的组织形式是 （ ）. A. 集体活动 B．小组活动 C．个别活动 D．都可以 13. 学习者能对自己的学习过程进行调控的基础上开展的学习活动是（ ）. A．自动学习 B．自主学习 C．主动学习 D. 自己学习 14. 手工制作活动开展前，教师除了对要求幼儿自主操作的活动材料做好充分准备外，还亲自动手验证材料的可操作性和操作步骤的合理性，这是幼儿园教学活动设计的是（ ）. A． 预演设计 B．现场设计 C．反思设计 D．计划设计 15. 下列适合间接学习的是（ ）. A．科学家的发明 B．安全知识 C. 交通规则 D. 认识小兔子 16. 一切教学活动的追求的目的必须是 （ ）. A. 促进幼儿发展 B．使幼儿获得知识 C. 培养幼儿能力 D. 培养幼儿的创造性 17. 幼儿园教学活动过程的主导因素是（ ）. A. 教学内容 B．幼儿 C.