第1单元 单元活动 学用专题地图（课件PPT）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中地理必修第二册（鲁教版）

学用专题地图 单元活动 [设计意图] [活动体系] 1.了解主要专题地图类型及绘制方法。 2.了解我国主要生态功能区的分布及地理条件。 3.理解生态功能区建设的地理背景(有利条件和不利条件)。 [案例探究] 芬兰位于欧洲北部，南邻芬兰湾，西濒波的尼亚湾，海岸线长1 100 km，内陆水域面积占全国面积的10%，湖泊约18.8万个，有“千湖之国”之称。人口约553万(2020年)，首都赫尔辛基是芬兰最重要的经济、文化、科技中心，也是欧洲发展最快的城市之一。赫尔辛基及其周边城镇的人口约为140万。如图为芬兰人口分布及其影响因素。 [思考交流] 1．判断图a、图b、图c是否属于专题地图并说明理由。 提示：属于。图a、图b、图c分别着重表示芬兰的人口、气候和地形的分布情况。 2．上图的制作采用了哪种专题地图上地理事物的表示方法？ 提示：分级统计图法。 3．阅读图a，描述芬兰的人口分布特点。 提示：结合人口密度状况可以看出芬兰北部人口稀少，南部人口较稠密，人口分布由北部向南部越来越密集。 4．结合图示，探讨芬兰超过1/4的人口集中在南部地区赫尔辛基及其周边城镇的原因。 提示：气候对芬兰人口分布影响较大，从气温看，芬兰纬度高，气候寒冷，南部是气温最高的地区；从降水量看，南部地区降水量在500—750 mm，比较利于植被生长，故芬兰南部地区气候条件较好。地势北高南低，南部平原面积广阔。南部开发历史悠久，工农业发达，水陆交通便利，有利于经济活动。 [综合思维] 一、专题地图 1．概念与类型 概念 着重表示一种或几种自然要素或人文现象的地图 分类 自然地图 概念 反映制图区中自然要素的空间分布规律及其相互关系的地图 内容 地质图、地貌图、地势图、水文图、气象气候图、植被图、土壤图、动物图、景观图、天体图、月球图、火星图等 概念 着重表示一种或几种自然要素或人文现象的地图 分类 社会经济 (人文)地图 概念 反映社会、经济等人文要素的地理分布、区域特征和相互关系的地图 内容 人口图、城镇图、行政区划图、交通图、文化建设图、工业图、农业图、商业图等 其他专题地图 概念 不宜直接划归自然或社会经济地图的，有专门用途的专题地图 内容 航海图、宇宙图、规划图、工程设计图、军用图、环境图、教学图、旅游图等 2．与普通地图的区别 普通地图侧重客观地反映地表现实，而专题地图取材学科广泛，许多编图资料由相关的科研成果、论文报告、研究资料、遥感图像等构成，能反映学科前沿信息及成果。 二、专题地图上地理事物或现象的表示方法 1．点值法：在地图上用一定数量的小圆点表示某地理事物或现象分布的范围、数量及密度变化。 2．等值线法：在地图上，将数值相等的各点连接成平滑曲线。如常见的等高线图、等降水量线图等。 3．分级统计图法：根据统计资料，以行政区域或其他区划单元为基础，按制图对象的密度、强度或发展水平等指标划分等级，然后依据级别高低，在相应区域以不同颜色显示地理事物或现象数量上的差异。 此外，还有图形统计法地图等。 三、阅读专题地图的四个步骤 四、专题地图的绘制 1．目的：能将有用的地理知识(包括文字信息)“落实”在地图上。 2．绘制步骤 (1)打开国家测绘主管部门网页。 (2)在“标准地图服务”栏目下载一幅适用的空白地图。 (3)设计图例和注记。 (4)编绘草图，在修改的基础上，完成地图清绘。 (5)在图幅上方标注图名。 [针对训练] 1．下列表示人文要素专题地图的是(　 ) A．经济地图　　　　　　 B．水文图 C．土壤图 D．植被图 答案：A　 解析：专题地图按照内容性质划分，可以分为自然地图、人文地图和其他地图等。水文图、土壤图和植被图属于自然地图，经济地图属于人文地图，A对。 2．阅读专题地图要按一定的步骤，下列阅读专题地图的顺序合理的是(　 ) ①分析要素　②看清图例和注记　③知道图名　④读主要内容 A．①②③④ B．②③④① C．③④②① D．③②④① 答案：D　 解析：阅读专题地图，要先看图名，再看图例和注记，然后阅读地图中的内容，最后进行要素分析。 3．如果你有外地朋友来到北京，想自己到市区各地逛逛，下列哪一幅地图不需要推荐给他做参考(　 ) A．北京城市区划图 B．北京市等高线地形图 C．北京城市交通地图 D．北京旅游景点分布图 答案：B　 解析：在日常生活中，我们应该根据实际需要选择合适的地图，外地朋友来北京想去市区各地逛逛，北京市的交通地图、旅游景点分布图和北京城市区划图比较有用，而等高线地形图对出行参考意义不大。 定点符号法是表示呈点状分布的专题要素各方面特征的表示方法，主要有几何符号、文字符号、象形符号等。据此完成4～5题。 4．下列符号属于象形符号的是(　 ) 5．符号▲表示的矿产资