内容正文:
专题一细胞的分子组成、结构与功能
专题复习
2弧节环节②瞄雄“发力点”一突破重难迷点,锁定二轮努力方向
微专题(一)
细胞的物质输入和输出
真题测评·试能力
:
C.铵毒发生后,增加细胞外的NO与会加重铵毒
1.(2023·全国甲卷)探究植物细胞的吸水和失水
D.载体蛋白NRT1.1转运NO3和H+的速度
实验是高中学生常做的实验。某同学用紫色洋
与二者在膜外的浓度呈正相关
葱鳞片叶外表皮为材料进行实验,探究蔗糖溶
:3.(2022,全国乙卷,节选)农业生产中,农作物生长
液、清水处理外表皮后,外表皮细胞原生质体和
所需的氮素可以NO的形式由根系从土壤中
液泡的体积及细胞液浓度的变化。图中所提到:
吸收。一定时间内作物甲和作物乙的根细胞吸
的原生质体是指植物细胞不包括细胞壁的部
收NO3的速率与O2浓度的关系如图所示。
分。下列示意图中能够正确表示实验结果的是
回答下列问题。
消水
作物甲
30%燕
原生
30%蔗糖辩液
糖养液
质休
消水
作物乙
液泡
ON
时间
时间
B
02浓度
原生质体
(1)由图可判断NO3进入根细胞的运输方式是主
动运输,判断的依据是
液泡
系
点糖游波浓度
世藉液浓度
2.(2022·山森高考)NO5和NH止是植物利用的
(2)O2浓度大于a时作物乙吸收NO3速率不再
主要无机氮源,NH的吸收由根细胞膜两侧的
增加,推测其原因是
电位差驱动,NO3的吸收由H+浓度梯度驱
动,相关转运机制如图。铵肥施用过多时,细胞
4.(2021·全国甲卷,节选)植物的根细胞可以通过
内NH时的浓度增加和细胞外酸化等因素引起
不同方式吸收外界溶液中的K+。细胞外的
植物生长受到严重抑制的现象称为铵毒。下列
K+能够通过离子通道进入植物的根细胞。离
说法正确的是
子通道是由
复合物构成的,其运输的
特点是
AMTs
Nr1.1
(答出1点即可)。细胞外的K+可以通过载体
报细胞膜
SLAII 3
蛋白逆浓度梯度进人植物的根细胞。在有呼吸
分解引
ATPADP+Pi
NO.
NH"
储仔
抑制剂的条件下,根细胞对K+的吸收速率降
A.NH时通过AMTs进入细胞消耗的能量直接
低,原因是
来自ATP
B.NO3通过S1AH3转运到细胞外的方式属
于被动运输
了9
高考专题辅导与测试·生物
深化学习·提素养
Na驱动的
节糖同问
1.物质进出细胞方式的判断
转运找体
Na
2个
主动运输
ATP ADP+Pi
葡茵糖
“花能过程”
胞吞、胞叶
A1P驱动京协同转运蛋白
光动裂
GLL12(葡
(ATP供能)(间接供能)
(光驱动
萄转运
质
方向厂顺浓度梯度:一般为被动运输
饿体)
一逆浓度梯度:主动运输
倒1主动运输的能量米源
图2小肠上皮细胞吸收
和转运简萄能
出
动力厂浓度差:被动运输
3种
(3)主动运输中ATP供能的原理
细
耗能:主动运输、胞吞、胞叶
“判断
多
①ATP为主动运输供能的模型图
标准”
胎溶性物质、气体一般为门由扩散
方
种
葡萄棘、氨基酸、无机盐离子一般
Ca2
式
0
为主动运输
的
济帘
帘
激活酶活性。被转运物质与我体
L大分了、颍粒物质:般为胞吞、胞叶
判
圆今雀山州应位点结合,激活载体黄
断
载体蛋台协助扩散、主动运输
ATP
白的酶活性
4类
通道蛋自协助扩散
“膜餐白”
离子系
00026
协助扩散、主动运输
载体蛋白谈酸化。在载体蛋白作用
受体蛋自
信息交流
L.PT
思g
→下,ATP水解产生的末端磷酸#
ADP
团与载体蛋白结合,发生瞬酸化,
2.破解物质运输中的三类迷茫点
这一过程伴随能量转移
(1)载体蛋白和通道蛋白作用不完全相同
oog
转运蛋白可以分为载体蛋白和通道蛋白两种类
.m777m
载体蛋白空间结构改变。载体蛋
型,它们的作用特点分析如下:
思g
则→白磷酸化导致其空何结构变,
ADP
物质实现逆浓度跨膜运输
.通道位白。我体蛋白
高被运输
②ATP水解释放的磷酸基团使蛋白质等分子磷
物质的
脂双分子
浓度
酸化,这些分子被磷酸化后,空间结构发生变化,
通道蛋口介导载体蛋白介导·
低梯度
活性也被改变,因而可以参与各种化学反应。
白由书扩
协助散
主列运输能量
[例1]保卫细胞吸水膨胀使植物气孔张开。
①载体蛋白和通道蛋白对物质的运输都具有选
适宜条件下,制作紫鸭跖草叶片下表皮临时装片,
择性。
观察蔗糖溶液对气孔开闭的影响,有关操作及观
②载体蛋白需要和被转运的物质结合,且会发
察结果如图所示。下列叙述错误的是
(
生自身构象的改变:通道蛋白运输时不需要和
保卫
添加蔗糖
派加蔗糖
细胞
被转运物质结合。
溶液甲
溶液乙
一段时间
一役时间
③载体蛋白既能够执行协助扩散,又能够执行
后观黎
后观餐
主动运输,而通道蛋白只能执行协助扩散,即通
道蛋白只能