内容正文:
高考专题辅导与测试·生物
微专题(二)》
蛋白质的分选和囊泡运输
真题测评·试能力
的位点,这一技术能确定
1.(2023·浙江6月选考)囊泡运输是细胞内重要的
在细胞中的位置,并最终确定分泌蛋白合成及
运输方式。没有囊泡运输的精确运行,细胞将
分泌的相关路径。在此过程中,生物膜之间相
陷入混乱状态。下列叙述正确的是
()
互转化的基础是
A.囊泡的运输依赖于细胞骨架
B.囊泡可来自核糖体、内质网等细胞器
(2)为确定两种参与某经典分泌蛋白囊泡运输的
C.囊泡与细胞膜的融合依赖于膜的选择透过性
基因的功能,科学家筛选了两种酵母菌突变体。
D.囊泡将细胞内所有结构形成统一的整体
与野生型酵母菌电镜照片相比,Sec12基因突变
2.(2022·广东高考)酵母菌sec系列基因的突变会
体细胞中内质网特别大:Sc17基因突变体细胞
影响分泌蛋白的分泌过程,某突变酵母菌菌株
中内质网和高尔基体间积累大量的未融合小
的分泌蛋白最终积累在高尔基体中。此外,还
泡。据此推测,Secl2基因编码的蛋白质功能是
可能检测到分泌蛋白的场所是
(
)
:Sec17基因所编码
A.线粒体、囊泡
B.内质网、细胞外
C.线粒体、细胞质基质D.内质网、囊泡
蛋白质的功能是
3.(2022·浙江6月选考)动物细胞中某消化酶的合
深化学习·提素养
成,加工与分泌的部分过程如图所示。下列叙
1.分泌蛋白形成过程图解
述正确的是
()
核糖体
质膜
、细胞外
内质树
高尔基休
内
⊙
A.光面内质网是合成该酶的场所
细胞核(转)一核糖体·内质网亮排体念
高尔袁细胞膜
(斜译)
B.核糖体能形成包裹该酶的小泡
mRNA
场
加
加运
分
模板
工输
工输
C.高尔基体具有分拣和转运该酶的作用
氨基酸
多肽
较成熟
成熟
分泌蛋白
D,该酶的分泌通过细胞的胞吞作用实现
脱水缩合
蛋白质
蛋白质
4.信号肽假说认为,经典的蛋白分泌可通过内质
线粒体(供能》
网一高尔基体途径进行。核糖体一新生肽被引
2.蛋白质的分选图解
导至内质网后,肽链继续合成,结束后其信号肽
被切除,核糖体脱落:肽链在内质网中加工后被
mRNA
七资D
转运到高尔基体,最后经细胞膜分泌到细胞外。
线粒休
新尘
(1)为研究分泌蛋白的合成及分泌过程,科学家将
为质网定向S蛋白质)
信号序列
一小块胰腺组织放人含放射性标记的必需氨基
内质树
酸的培养液中短暂培养,理由是
叶绿体
组织内的放射性同位素可使感光乳剂曝光,固
细胞表面
“胞膜
(分必)
过氧化物面体
细胞核
定组织后在显微镜下便可发现细胞中含放射性
12
专题一细胞的分子组成,结构与功能
[模型解读]
[模型解读]信号肽假说认为,经典的蛋白分
(1)由游离核糖体合成的蛋白质去向:细胞质基
泌可通过内质网一高尔基体途径进行。核糖体
质、细胞核内、线粒体、叶绿体等
:
新生肽被引导至内质网后(如图所示),继续合成
(2)由附着核糖体合成,内质网、高尔基体加工的:
肽链,结束后其信号肽被切除,核糖体脱落:肽链
蛋白质的去向:分泌到细胞外、细胞膜上、溶酶
在内质网中加工后被转运到高尔基体,最后经细
体中。
胞膜分泌到细胞外。
(3)线粒体和叶绿体中的蛋白质一部分由核基因
(2)内质网和高尔基体之间的识别
控制、细胞质中游离核糖体合成后转入其中,还
有一部分由线粒体、叶绿体自身的基因控制、自
COPⅡ被膜小泡披网格蛋白小泡
身的核糖体合成。
⊙
3.蛋白质经囊泡运输引起的放射性和膜面积变化
溶酶休
0
阳有核熟体的内质网
COPT被膜小泡
60
④
高尔基体一
图1
分泌小泡
20
内质网一高尔基体
高尔基体
03102040
6080100+
时何
粗而内质树COPⅡ被
的转运膜泡
顺面膜妾
追综时间/min
膜小泡
图B
图
放射性同位素标山现的先后顺序
KDEL受体
KDEL序列
内质网逃逸蛋白
信号
COPI被膦小泡
④
图A
尚pH
低pH
相结构面积变化
图2
口内质网
口高尔基你
[模型解读]
细胞内部产生的蛋白质被包裹
口细胞膜
于膜泡形成囊泡,囊泡被分成披网格蛋白小泡、
COPI被膜小泡以及COPⅡ被膜小泡三种类型。
后时间
时间
三种囊泡介导不同途径的运输(图1),其中COP
图D
倒E
I被膜小泡以及COPⅡ被膜小泡的识别和运输过
程如图2所示
4.核糖体、高尔基体与内质网之间的识别图解
(1)核糖体与内质网之间的识别
5.与囊泡运输有关的问题归纳
生物膜具有一定愿理
来源
内质网、高尔基休
的流动性
细胞膜
SRP-0
GDP
研究
范园
细胞与细抱之问、
SRP
问位素标记法
④
细胞器之问
GTGT
技术
胞质
GT
方式
运
分泌蛋白、神经递
基质
胞吞、胞吐
色食物
质、破损的细胞器、
内质网膜
与溶佛体融合
部分激素