专题十 第1讲 实验基础——教材经典实验及探究技能汇总-【创新方案】2024年高考生物二轮复习专题辅导与测试（新教材Ⅱ）

专题十 实验与探究 第1讲 实验基础 教材经典实验及探究技能汇总 高考对教材实验的考查一是直接考查，二是对实验原理和方法进行拓展考查。因此系统归纳敷材 实验和科学史中的实验方法是掌握实验基本技能的重要抓手，也是取得实验基本分的保障。本讲从三 个角度对教材涉及的经典实验进行归纳汇总，以期达到系统实验基础知识，掌握实验基本能力的目的。 使用高倍显徽镜观察几种细泡 显 模 尝试制作真核细胞的三维钻构模型 细胞状 用高倍显微饶观察叶绿体和细 建立减数分裂中染色体变化的模型 调瓷范 态、是否 跑质的流动 现 围、榄拟 端要染 观察植物细胞的质栾分离和复原· 家 性状分离比的摸拟实验 物与调 美 色、颜色 类 傅作DNA双螺旋钻构模型 观察根尖分生区组织细胞的有 尖 对象 变化 丝分裂 验 调查人群中的遗传病 的关系 观察鼎虫精母细胞减数分裂装片 研究土貔中小动物类群的丰富度 检河 检测生物组织巾的轴类、 影响酶活性的条件 试剂、 颜色 重 指防和蛋白质 物质 四类 取 探究酵母菌细览呼吸的方式 变化、 绿叶中色素的捉取和分离 与 教材 低温诱导植物细胞染色体数日的变化 是奔 注DNA的粗提取与定 类 实验 需要 实验 归纳 验 探究植物生长调节剂的应用 加热 DNA片段的扩增放电泳鉴定 培养液中酵母菊种群数量的变化 标记物)选 分秘蛋白的合成和运输· 设计制作牛态缸，观紫其稳定性 择、追踪某 会 科学 儿素的转移 光合作用中物质转移的途径 位 史中 孟德尔的碗豆杂交实验 重点假说 路径 噬菌体侵染细菌的实验· 的实 方 摩尔根的果绳杂交实验 关注 演蜂法 密度梯度 方 法 重点 DNA分子的复制 记 法 萨顿提州基因在染色体上重点 窝心、差速 推理法 笑心 美注 研究细胞的成分及其功能 肺炎链球菌体外转化实验 、归拢教材经典实验·掌握基本实验流程 (一)观察类实验 2.观察类实验的操作流程 1.四个观察类实验的比较 ①直接观察类应选有颜色的材料 观察 细胞 常用实 选材 实验名称 ②染色观察类应选取无色的材料 对象 状态 染色剂 验材料 观察叶绿体和 菠菜叶、藓类 ①滴水或染液+取材—+制片 叶绿体 活细胞 细胞质的流动 的叶 制片 ②解离—·漂洗→染色→制片 无 探究植物细胞 紫色大 (观察细胞分裂)】 活细胞 成熟植物细胞 的吸水和失水 液泡 ①一般先低倍镜观察，后高倍镜观察 观察根尖细胞 观察 染色体 死细胞 甲紫溶液 洋葱根尖 ②观察质壁分离与复原：始终用低倍锐 的有丝分裂 观察蝗虫细胞 无（为固 蝗虫精母细胞 依据原理和所观察到的现象，得！正确 染色体 死细胞 结论 减数分裂装片 定装片) 减数分裂装片 的结论 148 专题十实验与探究 (二)检测（鉴定）类实验 0: [特别提醒]关注物质检测类实验中的四个问题 1.检测（鉴定）类实验的比较 ①在显色实验（如物质检测）中，材料最好不带颜色或颜 色较浅，或实验时对有色材料进行脱色处理。 实验 试剂 颜色 生物材料 备注 ②)物质检测实验一般不设置对照实睑，若需设置对照实 名称 验，对照组应加入成分已知的物质，如验证睡液淀粉 淀粉的 脱色的叶 酶是登白质，对服组可加入稀释的鸡蛋清。 碘液 蓝色 检测 片 ③可溶性还原糖检测中不宜选择甜菜、甘蔗等作为实验材 料，国因为它们所含的糖类主要是蔗糖，为非还原糖 还原糖 砖红色 葡萄或梨 现配现用、水 斐林试剂 ①颜色深浅与所检别的物质的含量有关，含量越多，颜 的检测 沉淀 匀浆等 浴加热 色越深。 脂肪的 花生子 需用显微镜 苏丹Ⅲ染液 橘黄色 (三)调查类实验 检测 叶切片 观察 1.四个调查类实验的比较 蛋白质 豆浆、稀 先加A液，后 双缩脲试剂 紫色 实验 调查 湖查 的检测 蛋清等 加B液 统计方法（计算公式） 名称 对象 方法 酒精的重铬酸钾 橙色→灰 酸性条件 活动范围 个体总数(N) 鉴定 溶液 绿色 标记重 初次辅获并标记的个体数（川 大，活动能 捕法 重捕个体数(M) 澄清的 澄清· 种禪密度 力强的动物 酵母菌 重捕中标记个体数(m) CO2的 石灰水 浑浊 的调查 常温条件 植物或活动 种群所有样方内个体总数 鉴定 溴麝香草 蓝→绿→ 能力弱的样方法 密度 样方的总面积 酚蓝溶液 黄 动物 (各样方密度的平均值) 胡萝卜素： 调查人群 橙黄色 人类某种 加二氧化硅 中的遗 汇总法 发病率= 患病人数 遗传病 被调查人数 ×100% 绿叶中提取液：无叶黄素：新鲜的是为了研磨 传病 色素的水乙醇 黄色 绿叶（如 得更充分：加 研究土壤 提取和分离液：层叶绿素：菠菜的 碳酸钙可防 中小动物土壤中的取样器 分离 析液 蓝绿色 绿叶) 止研磨中 记名计算法，日测估计法 类群的丰 小动物 取样法 叶绿素b: 色素被破坏 富度 黄