第1章 资源、环境与人类活动 章末小结与质量评价（课件PPT）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中地理选择性必修3（湘教版）

一、主干知识回顾(在知识整合中形成系统思维) 1.知识体系·串一串 2．核心语句·记一记 ①自然资源根据自然属性分为矿产资源、气候资源、水资源、土地资源、生物资源等；根据增殖性能分为可再生资源与非可再生资源；根据用途可分为农业资源、工业资源、服务业资源。 ②自然资源是人类社会赖以生存的物质基础，也是社会生产的原料、燃料来源以及生产布局的必要条件，其数量、质量、分布和开发利用条件，在不同的历史发展阶段，对人类经济社会发展所起的作用不同。 ③农业社会阶段受到地形、气候、水文等条件的显著制约；工业社会阶段自然资源的空间分布、组合状况，交通运输的便利程度，对资源性产业的布局具有重大影响；信息社会阶段各种后天性资源的地位则迅速上升。 ④ 环境问题一般是指由于自然界或人类活动作用于人们周围的环境，引起环境质量下降或生态失调，以及这种变化反过来对人类的生产生活产生不利影响的现象。按成因可分为原生环境问题和次生环境问题。 ⑤当污染物进入江河湖海等水体，并超过水体自净能力时，就会改变水体的物理、化学、生物等特性，降低水的利用价值，造成水污染。 ⑥大气污染主要来自矿产资源开发利用过程产生的大量粉尘和废气，煤炭燃烧释放的二氧化硫和烟尘，汽车尾气、石油化工等排放的烯烃、二氧化氮、链烷等。 ⑦固体废物来源于生产与消费、矿产资源的开发利用。固体废物倘若处置不当，其有害成分通过水、空气、土壤等途径污染环境，进而危害人类健康；露天堆放或填埋处置，也需要占用大量土地。 ⑧土地退化包括水土流失、荒漠化、次生盐碱化、沼泽化等。 ⑨生物多样性减少会减弱生态系统抗干扰的能力，并威胁到系统的稳定性。 二、课题实践探究(在实践活动中做到迁移应用）　 世界杯中的资源利用 [探究目的]　利用网络与所学知识，通过了解世界杯场地的建设，增强人与环境协调发展、节约和高效利用资源的意识，增强人地协调观。 [探究准备]　1.通过观看世界杯比赛并上网查找世界杯场馆建设的有关资料。如： 第二十二届世界杯足球赛在卡塔尔举行，该国提出创新、低碳、可持续的办会理念，在球场设计、建设中做了许多有益的探索。重新修建了八座分布集中紧凑的球场(图1)，且有发达的公共交通体系彼此联系着。其中背靠大海的“974”球场(图2)，采用模块化集装箱设计，将974个集装箱插入到主体模块化钢架结构中，集装箱之间有较大空隙，成为卡塔尔世界杯中唯一不用安装降温系统的球场。“974”球场在世界杯结束后拆除，集装箱、座椅等捐赠给了有需要的国家，而球场原址改为了餐厅、商店等设施。 2．收集卡塔尔世界杯举办地的地理位置、气候资料图、球场分布图或场馆建设图。如图1为球场分布图，图2为“974”场馆外观图。 [探究过程] 1．从交通出行的角度，指出球场紧凑布局的主要目的。 提示：球场距离近，可缩短交通出行时间；利于建设完善的公共交通体系，可降低交通出行压力；减少交通能源消耗，可降低交通出行成本。 2．分析“974”球场不用安装降温系统的原因。 提示：球场临海，热力环流形成的海风具有降温作用，拼装结构形成的空隙利于通风散热。 3．从资源利用的角度，说明与传统球场建设相比，“974”球场采用模块化集装箱设计的益处。 提示：减少建设过程中当地资源的消耗量及废弃物的排放；拆除后部分设施设备(集装箱等)可以重复循环使用；建设所占用土地，在拆除后可用于发展商业活动，土地资源得到及时充分利用。 $$