第1节 自然环境的服务功能（课件PPT）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中地理选择性必修3（人教版）

第一章 自然环境与人类社会 学好地理·服务美好生活 张家口的风光，点亮奥运的彩灯 “绿电”，即绿色电力，是指通过零 二氧化碳排放(或趋近于零二氧化碳排放) 的生产过程得到的电力。“绿电”主要来源 于清洁能源，包括太阳能、风能、生物质 能等。目前，我国的“绿电”主要以太阳能光伏发电和风力发电为主。 北京冬奥会全部场馆使用的“绿电”主要是指河北张家口的光伏发电和风力发电，通过张北柔性直流工程实现了柔性直流输电技术与新型装备技术的有效融合，通过构建世界首个具有网络特性的直流电网，使张北和康保新能源基地、丰宁抽水蓄能电站(由上水库和下水库组成)与北京负荷中心隔空“牵手”，将张家口地区风能、光能发出的绿色电能稳定地输往京津冀地区，助力北京冬奥会场馆实现奥运史上首次100%清洁能源供电。可以说，中国完全实现了“绿色办奥”的理念。 请带着以下问题开启本章的学习 1．分析河北太阳能、风能等新能源丰富的原因。 2．说明太阳能、风能作为新能源的特点。 3．分析“绿电”开发落实在“绿色办奥”上的重要意义。 自然环境的服务功能 第一讲 [课标要求]　结合实例，说明自然环境的服务功能及其与人类活动的关系。 1．通过实例，从区域认知角度说明自然环境服务功能的类型与价值。 2．结合实例，说明人类如何合理利用自然环境的 服务功能，培养人地协调观。 素养标 素养解读 01 目 录 四层考查内容1 落实必备知识 02 四层考查内容2 强化关键能力 03 四层考查内容3·4 浸润学科素养和核心价值 7 四层考查内容1 落实必备知识 知识点一　自然环境服务功能的类型 [预读教材] 1．自然环境服务功能的概念 人类从自然环境中获得的各种益处。[注1] 2．自然环境服务功能的类型 (1)供给服务：为人类提供________，满足人类生存和发展的____与_____、能量需求。 自然资源 空间 物质 (2)调节服务：为人类提供相对适宜的_________，化解人类社会发展带来的许多环境问题[注2]。 (3)文化服务：人类从自然环境中获得的精神享受、_________等非物质收益。 (4)支撑服务：维持自然环境自身的_________状态。 3．自然环境服务功能的特点 (1)各种服务功能是_________的。 (2)_____服务是供给服务、调节服务和_____服务的基础和前提，并通过这些服务间接为人类提供服务。 生存环境 审美体验 相对稳定 同时存在 支撑 文化 [助解教材] [注1]深化：自然环境的服务功能是指人类从自然环境中获得的各种益处，包括物质的和非物质的，是联系自然环境与社会的纽带。自然环境能够维持自身相对稳 定的状态，是自然环境为人类社会持续提供服务的前提。从三个角度认识服务功能之间的相互关系： (1)自然环境的供给服务、调节服务和文化服务直接为人类提供服务，而支撑服务通过这些服务间接为人类提供服务。 (2)自然环境的支撑服务是供给服务、调节服务和文化服务的基础和前提，如果自然环境的支撑服务功能出现问题，其他服务功能也会受到影响。 (3)自然环境的支撑服务功能受到损害，有可能打破自然环境的稳定状态，甚至使环境向不利于人类生存的方向变化，自然环境的供给和调节服务功能也会受到影响。 [注2]巧记：“七字法”记忆森林的生态功能 森林的生态功能可简化记忆为“水气净美物尘沙”七个字： “水”——涵养水源、保持水土。 “气”——调节气候、稳定大气成分。 “净”——净化空气。 “美”——美化环境。 “物”——繁衍物种和维护生物多样性。 “尘”——吸烟除尘。 “沙”——防风固沙。 知识点二　可持续利用自然环境的服务 [预读教材] 1．人类破坏自然环境服务功能的后果 不合理利用自然环境的服务 后果 供给服务方面 人类利用自然资源的数量和速度超过自然环境的供给能力[注1] 自然资源的供给难以为继 调节服务方面 排放的废弃物超过自然环境的调节能力[注2] 有毒、有害物质不能完全得到净化 不合理利用自然环境的服务 后果 支撑服务方面 自然环境的支撑服务功能受到损害 有可能打破自然环境的______状态，甚至使环境向不利于人类生存的方向变化，自然环境的供给和______服务功能也会受到影响 稳定 调节 2.自然环境服务功能的可持续利用 (1)人类获取各种服务，需要控制在__________允许的范围内，不能超出自然环境服务功能的_____，特别是不能超出自然环境的_____服务功能的极限。 (2)人类需要对自然环境提供的不同服务，进行_________，在不损害自然环境以保证自然环境服务功能_______利用的前提下，选择最优的利用方案。 自然环境 极限 支撑 综合权衡 可持续 [助解教材] [注1]深化：人类利用自然资源的数量和速度的界限，是衡量自然资源可