9.1 压强 同步练习 2023-2024学年人教版物理八年级下册

9.1 压强 一、选择题 1.下列物理量中,以科学家帕斯卡的名字作为单位的物理量是( ) A.压力 B.压强 C.密度 D.速度 2.2022年北京冬季奥运会高山滑雪比赛在国家高山滑雪中心举行,高山滑雪被誉为“冬奥会皇冠上的明珠”,如图所示为运动员脚踏滑雪板滑雪的情景,穿滑雪板是为了( ) A.增大压力 B.减小压力 C.减小压强 D.增大压强 3. 如图所示,一对父子在沙滩上走过,留下了两行大小、深浅不同的脚印。根据此现象,同学们提出了以下四个问题,其中最有探究价值且易于探究的科学问题是( ) A.压强的大小与哪些因素有关? B.压强的大小与压力的大小有什么关系? C.压力的作用效果与哪些因素有关? D.压力的作用效果与压力的大小有什么关系? 4.如图所示的四个实例中,目的是为了增大压强的是( ) A.水果刀刃磨很薄 B.铁轨铺在枕木上 C.平板车有很多轮子 D.书包带很宽 5. 在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中,某同学做了如图所示的三次实验,下面说法中错误的是( ) A.本实验主要采用了控制变量法 B.图中小桌的重力和海绵对小桌的支持力不是一对平衡力 C.比较、两图的现象说明压力的作用效果与压力大小有关 D.比较、两图的现象说明压力的作用效果与受力面积有关D. 比较、两图的现象说明压力的作用效果与受力面积有关 6.如图所示,用水平方向上的力将图钉按在墙壁上,下列说法正确的是( ) A.手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力 B.手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力 C.手指对钉帽的压强大于钉尖对墙壁的压强 D.手指对钉帽的压强小于钉尖对墙壁的压强 7.如图所示,如图甲中将一块长木板放在水平桌面上,现用水平力向右边慢慢推动木板,使其一部分露出桌面如图乙所示,推动木板过程中,木板对桌面的压力、压强和摩擦力的变化情况是( ) A.和不变,变大 B.和不变,变大 C.变小,和均变大 D.不变,和均变大 8. 如图所示,、是两个同样材料制成的实心正方体,边长之比为2:1,将叠放在上后再放在水平桌面中央,则对的压强与对桌面的压强之比为( ) A.1:2 B.8:9 C.2:9 D.1:8 二、填空题 9.如图所示,两手指用力捏住铅笔,使它保持静止,则两手指所受压力 、压强 (均选填“相等”或“不相等”)。 10.书包带做的较宽是用 的方法来 (选填“增大”或“减小”)压强的。 11.疫情期间,大白给居民运送生活物资,或用手拎,或用肩扛,同一个人运送同一物资,地面受到的压力 ,但用肩扛可减小物资对大白的 ,不至于手上出现深深的勒痕。 12.一张报纸的质量约为80g,长1m,宽0.8m,把报纸平摊在地面上,对地面的压强是 Pa,如果将报纸对折一次后平摊在地面上,则对地面的压强是 Pa。 13.一个质量为60kg的人,他每只脚接触地面的面积是170cm2,这个人正常站立时对水平地面的压力是 N,对水平地面的压强是 Pa,当他行走时对水平地面的压强大约是 Pa.(g=10N/kg)(结果保留三位有效数字) 三、实验探究题 14.如图甲、乙、丙、丁所示,小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。 (1)本实验可以通过观察 来比较压力的作用效果。实验中采用的物理研究方法有 和转换法。 (2)通过比较图乙、丙,说明 ,压力的作用效果越明显。 (3)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,则图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为 选填:“”、“”或“”。 15.如图所示,是小华同学利用海绵和砖块“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验: (1)实验中该同学通过观察 反映压力的作用效果,该实验方法为 ; (2)分析比较甲、乙两图所示现象,得到结论是:在受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越 (选填“明显”或“不明显”); (3)如图丁所示,将两个完全相同的木块用图丙所示的方式紧靠在一起放在海绵上,则此时压力的作用效果与图丙相比 (选填“更明显”、“更不明显”或“相同”); (4)重型货车有12个轮子,用来减小压强,是应用以上 两图的实验结论; (5)有同学根据图乙和丙可知受力面积越小,压力作用效果越明显,该同学观点是否正确? ,为什么 。 四、计算题 16.如图所示是我国自主研发的四轮长航程极地漫游机器人,科考队员在附近遥控机器人。若机器人质量为500kg,履带与地面的接触总面积为4000cm2。求: (1)机器人受到的重力为多少? (2)若南极某处冰面能承受的最大压强为2 104Pa,该机器人能顺利通过该冰面吗? 17.如图所示为砌城墙的长方体砖块,其长、宽、高分别为0.3m、0.2m、0.1m,砖的密度为2.0 103kg/m3,g取10N/kg,当将砖块的一面放在水平地面上时,求: (1)砖块对地面的压力F