第二单元 第7课时《解决问题》课件 人教版二年级下册

《解决问题》 人教版二年级下册第二单元 1 15个粽子，平均放到3个笼屉里，每个笼屉里放几个？ 15个粽子 ？个 ？个 ？个 你知道了什么？ 要把15个粽子平均放到3个笼屉里 问题是每个笼屉里放几个 15个粽子 ？个 ？个 ？个 因为是平均分，求每个笼屉放几个，就是求每份是几。用除法计算。 15÷3 ＝ 想：三（ ）十五 五 5（个） 怎样解答？ 每屉5个，3屉就是15个。对啦！ 15÷3＝ 5（个） 答：每个笼屉里放5个。 解答正确吗？ 15个粽子，每个笼屉里放5个，要用几个笼屉？ 15个粽子 ？个笼屉 你知道了什么？ 有15个粽子，每个笼屉里放5个粽子； 问题是要用几个笼屉？ 15个粽子 ？个笼屉 求要用几个笼屉，就是求15里有几个5。用除法计算。 15÷5＝ 想：（ ）五十五 三 3（个） 怎样解答？ 15÷5＝ 3（个） 3个笼屉，每屉5个， 一共15个。对！ 答：要用3个笼屉。 解答正确吗？ 比较上面两道题，你能发现它们有什么不同的地方和相同的地方吗？ 15个粽子，平均放到3个笼屉里，每个笼屉里放几个？ 15÷3 ＝ 5（个） 15个粽子，每个笼屉里放5个，要用几个笼屉？ 15÷5 ＝ 3（个） (教材P24 第1题) 12÷6＝2（个） 12÷2＝6（筒） 1.12筒茶叶，每盒放6筒， 要用几个盒子？ 把12筒茶叶平均放在2个盒子里，每盒放几筒？ ？个盒子 12筒茶叶 12筒茶叶 ？筒 ？筒 答：要用2个盒子。 答：每盒放6筒。 基础训练 (教材P24 第2题) 求可以分给几个班，就是求15里有几个3。 求每个班分几个，就是把15平均分成5份，求每份是几。 2.学校买来15个 。 （1）每个班分3个，可以分给几个班？ （2）平均分给5个班，每个班分几个？ 答：每个班分3个，可以分给5个班。 答：平均分给5个班，每个班分3个。 15÷3＝5（个） 15÷5＝3（个） (教材P24 第3题) （1）8张 ，送给每户人家2张，可以送几户？ 答：可以送4户。 3. 8÷2＝4（户） （2）8张 ，用去2张，还剩几张？ 8－2＝6（张） 答：还剩6张。 基础训练 4. （1）36里面有（ ）个6。 （2）把20个 平均分成5份，每份是（ ）个。 6 4 基础训练 5. 5×6＝30（个） （1）一个中国结上需要6个 ， 要编5个中国结，需要多少个 ？ 答：需要30个 。 基础训练 （2）18个 够做几个左边这 样的中国结？ 18÷6＝3（个） 答：18个 够做3个这样的中国结。 基础训练 6. 乘数 5 4 6 3 乘数 3 5 2 4 积 24 25 30 12 18 20 15 6 5 5 6 6 5 基础训练 12 4 ＝ 3 18 6 ＝ 3 16 4 ＝ 4 24 6 ＝ 18 20 5 ＝ 4 25 5 ＝ 30 3 3 ＝ 9 6 4 ＝ 24 15 3 ＝ 5 ÷ ÷ ÷ － ＋ × ÷ × ÷ 7.在 里填上合适的运算符号。 ＋ － × ÷ 基础训练 8. （1）每个花盆里有3棵多肉植物，6个花盆里共有 （ ）棵。 ＝ 3 × 6 18 18 能力提升 （2）18棵多肉植物平均种在6个花盆里，每个花盆 里种（ ）棵。 ＝ 18 ÷ 6 3 3 能力提升 （3）18棵多肉植物，每3棵种在一个花盆里，需要 （ ）个花盆。 ＝ 18 ÷ 3 6 6 能力提升 9.被 盖住的数分别是几？ 4 18 4 4 6 5 能力提升 小动物去旅游！原来有5节车厢，每节车厢刚好坐4只小动物；现在只有4节车厢了，每节车厢要坐几只小动物呢？ 课后拓展 5×4=20（只） 20÷4=5（只） 答：每节车厢要坐5只小动物。 同学们，本节课你有什么收获？ 同学们，再见！ $$