2024年中考物理专题训练——电功率的实验题

2024年中考物理专题训练——电功率的实验题 一、实验题 1.如图所示的电路中电源电压为U=6V,滑动变阻器的最大阻值为50 .我们在图中的M、N之间接入不同的待测电阻和小灯泡.进行了下列实验探究.请完成下列填空 (1)利用该电路探究电流与电阻关系时,仅将M、N之间的电阻由10 替换成5 ,闭合开关S,电流表示数将 (选填“增大”或“减小”),要使电压表示数不变,应将滑片向 (选填“a”或“b”)端滑动到一定位置. (2)若在M、N之间接入额定电压为3.6V的小灯泡L,调节滑片P使灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,此时通过灯泡的电流为 A,灯泡的额定功率是 W.保持滑动变阻器滑片现在的位置不动,将灯泡L换成看不清标识的电阻箱,只调节电阻箱,将电压表的示数调为3.6V时,此时电阻箱接入电路的阻值为 . (3)为探究串联电路总电阻的阻值与各串联电阻的阻值之间的关系,他们将5 和10 的定值电阻串联后接入M、N之间,滑动滑片P,读得电压表和电流表的示数分别如下:当U1=2.92V时,I1=0.20A,当U2=4.44V,I2=0.30A,分析两组数据可得到两点组串联后总电阻阻值的测量值是 . 2.如图所示的装置中,滑动变阻器标有“20 0.5 A”字样,连接情况如图所示. (1)闭合开关前,应将滑片移动到 端(填“A”或“B”). (2)闭合开关,当滑片向左移动时,灯会变 ,电流表的示数会变 (填“大”或“小”). (3)如果将滑动变阻器的电阻线拆下来时,电阻线的电阻会 (填“变大”“变小”或“不变”). 3.小刚和小军在探究“电流与电压、电阻的关系”实验中,老师提供的实验器材有:电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表各一个,开关一个,四个定值电阻(5 、10 、15 、20 ),滑动变阻器(规格为“20 2A”),导线若干。 (1)小刚探究“电流与电压的关系”,该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外,其作用主要是 。 (2)实验中,所测的数据如表一所示。由表一数据可得: 。 表一: R1=10 电压U/V 1 2 3 电流I/A 0.1 0.2 0.3 表二: U=3V 电阻R1/ 5 10 15 电流I/A 0.6 0.3 0.2 (3)小军探究“电流与电阻的关系”,所测的数据如表二所示。 ①请依据表格中的数据和电路图分析,将电阻由5 换成10 ,闭合开关进行实验时,应向 (填“左”或“右”)移动滑片P,使电压表的示数保持 V不变,记录电流值。 ②当将20 的电阻接入电路,记录第四组数据时,R1与R2的电功率之比是 。 4.某同学按照如图所示的电路图测量额定电压为2.5V灯泡的电阻. (1)开关闭合前,滑片应置于 (选填“A”或“B”)端. (2)开关闭合后,逐渐移动滑片,并依次记下灯泡的发光情况和电表示数.实验记录如下表: ①表中空格中的数值为 . ②灯泡的额定功率为 W. ③通过计算发现,灯泡在亮度不同时电阻不同,原因可能是 .由此可以推断,家庭电路中,在灯泡刚接通瞬间,灯泡的实际功率比额定功率 ,灯泡容易 . 5.某实验小组在做“测量小灯泡正常发光时的电阻”实验时,选用的电源电压为 4.5V,小灯泡的额定电压为 2.5V,实验电路如图甲所示。 (1)在连接实验电路的过程中,开关应 ,滑动变阻器的滑片应移到 (选填“左”或“右”)端; (2)闭合开关后缓慢移动滑动变阻器的滑片 P,同时观察 (选填“电压表”或“电流表”)示数的变化,当电压表的示数如图乙所示时,其读数为 V;若要测小灯泡正常发光时的电阻,应将滑动变阻器的滑片 P 向 (选填“左”或“右”)端移动; (3)闭合开关,灯泡不亮,电流表有示数。小明认为灯不亮的原因是灯丝断了。他的说法是否正确? ,判断依据是 ; (4)小明又取了一个规格、型号完全相同的旧灯泡进行实验,发现在额定电压下工作时,灯泡亮度明显偏暗,小明仔细观察,发现这只灯泡的玻璃内壁稍微变黑,灯泡亮度偏暗的原因是灯丝发光时发生 (填物态变化名称)而变细,消耗的实际功率 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 6.【2016 绵阳卷】小凯和小明为了弄清一个未知电阻的阻值,小凯将未知电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和电源连接成了如图甲所示的电路,小凯正准备闭合开关时,旁边的小明急忙拦住他,说线接错了. ①小是发现只要改接一根导线就可以连接正确,请你检查一下电路,指出改接的是 导线.(选填:a、b、c、d、e、f、g) ②故障排除后,电阻两端的电压表示数如图乙所示,其读数为 V.(保留两位小数) ③小凯在实验中通过调节滑动变阻器滑片,测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值,如下表所示; 根据表中数据在图丙中画出电阻R的I—U关系图像 . ④由③中图像求出该电阻的阻值为 .(保留一位小数) ⑤将图甲