2024年中考物理专项复习【实验突破】：探究电流与电压的关系

2024年中考物理专项复习【实验突破】:探究电流与电压的关系 探究电流与电压的关系: (1)实验电路: (2)控制变量法: 不变的量——电阻,使用同一个定值电阻进行实验; 改变的量——定值电阻两端的电压,改变方法:调节滑动变阻器滑片。 (3)滑动变阻器在实验中的作用:(1)保护电路;(2)改变定值电阻两端的电压。 (4)数据处理:将实验数据描绘在I—U图像中,是一条直线,如图: (5)实验结论:当电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 1.如图所示,是小宇同学进行“探究电流与电压的关系”实验: (1)正确连接好电路,如图甲所示,在闭合开关前,滑片P应该置于 (选填“A”或“B”)端。当闭合开关后,小明发现电压表示数为3V,电流表无示数,移动滑片P,两表示数均无变化,则故障原因可能是 ; (2)小明排除故障后,移动滑片P到某一位置时,电流表示数如图乙所示,此时通过电阻的电流为 A,若要增大电阻两端的电压,应将滑片P向 (选填“A”或“B”)端移动; (3)实验中测得多组数据,绘制出电阻R的图像,如图丙所示,由图像可得电流与电压的关系是 ,本实验所用电阻的阻值为 。 2.在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中,小兰同学把定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和电源连接成了如图甲所示的电路。请继续完成实验: (1)闭合开关前,检查电路。小兰发现有接线错误,且只需要改接一根导线就可以,请在接错的导线上打“ ”并画线把它改到正确的位置上 ; (2)电路改接正确后,观察各原件,你认为闭合开关前需要进行的操作是 ; (3)之后,小兰测得的实验数据如表所示。请在图乙的坐标系中制定标度,把表中数据在坐标系中描点,画出电流与电压的关系图线 。可以得出结论: ; 数据序号 1 2 3 4 5 6 电压 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 2.4 电流 0.07 0.15 0.22 0.24 0.36 0.44 (4)从描点得到的图像中可看出,有一组数据是明显错误的,该数据是第 组; (5)为了使得出的结论更具有普遍性,还需进行的操作是: 。 3.在“探究电流与电压关系”的实验中,图甲是某实验小组设计的电路,电源电压3V保持不变。 (1)请用笔画线代替导线,在图甲中完成电路连接,要求滑片P向B端滑动时,电流表的示数变小; (2)连接电路时,开关应该 。闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于 (选填“A”或“B”)端; (3)检查无误后,闭合开关发现电流表几乎无示数,电压表示数接近3V。移动滑片P,两电表示数均无变化,则电路故障可能是 ; (4)排除故障后,移动滑片P到某一位置时电流表示数如图乙所示,此时通过定值电阻R的电流为 A; (5)实验中测得五组数据,并绘制出定值电阻R的I﹣U图像如图丙所示。由图像可得: ①实验中所用定值电阻R的阻值为 ; ②实验结论: ; (6)结合所测数据分析,本实验所用滑动变阻器的最大阻值应不小于 。 4.小鹏在探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时,电路如图甲所示,电源电压保持不变,R为定值电阻。 (1)请用笔画线代替导线,将图中的电路按甲图连接完整(要求导线不交叉);( ) (2)连接电路时,开关应该处于 状态,实验前滑动变阻器的滑片应位于 (选填“A”或“B”)端。滑动变阻器的作用除了保护电路外,还起到了 的作用; (3)电路连接正确后,闭合开关,发现电压表有示数但电流表无示数,此时出现的故障可能是 (选填字母)。 A.滑动变阻器短路 B.电流表断路 C.电阻R短路 D.电阻R断路 (4)排除故障后,小鹏又取了两个定值电阻,想利用这些器材继续探究“电压不变时,电流与电阻的关系”。实验中所用电阻的阻值分别为5欧、10欧、20欧,电源电压为6V,分别接入三个定值电阻,调节滑动变阻器的滑片,记录数据,得到了如图丙所示的图象。由图象可以得出结论: 。 (5)上述实验中 ①小鹏用的电阻做完实验后,保持滑动变阻器滑片的位置不变。接着把R换为的电阻接入电路,闭合开关,应向 (选填“A”或“B”)端移动滑片,直至电压表示数为 V时,读出电流表的示数。 ②小鹏又把R换为的电阻接入电路,闭合开关,无论怎样移动滑片,电压表都不能达到所控制的电压值,是因为 ,为完成整个实验,应该选取滑动变阻器 (选填字母)。 A.“” B.“” C.“” 5.在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时,小明设计了如图-1所示电路。电源电压为3V且保持不变,R为定值电阻。 (1)连接电路时,开关应处于 状态;闭合开开关前滑动变阻器的滑片P应处于 处; (2)闭合开关S,发现电压表示数接近3V,电流表指针几乎不偏转,移动滑片P的过程中,两表示数均无变化。已知导线、仪表均完好,且接触良好,则故障原因是 ; (3)排除故障后,闭合开关S