2024年中考物理专项复习【实验突破】：探究串、并联电路中电压的特点

2024年中考物理专项复习【实验突破】:探究串、并联电路中电压的特点 探究串、并联电路中的电压规律实验: (1)实验中使用不同规格的灯泡;实验中要多次测量,目的是避免实验的偶然性。 (2)在串、并联电路中,用电流表分别测出不同用电器两端的电压大小,然后比较电流大小的关系。 (3)注意事项: ①接线时要注意开关必须处于断开的状态;不要出现短路现象; ②电压表要跟被测电路并联; ③电压表的接线要“+”入“-”出正确,不得出现反接; ④电压表的量程要选准,要进行试触; ⑤读数时要认清量程和分度值。 (4)实验结论: 串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和,即U=U1+U2。 并联电路中的各支路电压相等且等于电源电压电压,即:U= U1=U2。 1.在“探究串联电路电压的特点”活动中. (1)如图所示,连接电路时,至少需要 根导线;实验中应选择规格 (填“相同”或“不同”)的小灯泡. (2)在测L1两端电压时,闭合开关S,发现电压表示数为零,原因可能是 (填出一种即可). (3)小芳保持电压表的B连接点不动,只断开A连接点,并改接到C连接点上,测量L2两端电压.她能否测出L2两端电压? ,理由是 . (4)小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中,分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和.请对小明的做法进行评价: ,改进方法是 . UAB/V UBC/V UAC/V 2.4 1.4 3.8 2.如图是小明“探究串联电路电流和电压特点”的实验电路图: (1)实验中,选择两个小灯泡的规格应该是 的(填“相同”或“不相同”); (2)用电流表测电流时,电流表应与被测电路 联(选填“串”或“并”),下表是某同学在实验中测得的三个不同位置的电流值,有一个位置的电流测量明显有误,造成这一错误的原因是 ; 电流表的位置 A B C 电流 0.32 0.32 1.6 (3)甲、乙两位同学在分组实验中,闭合开关前,他们的电流表指针均指在零刻度处,当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况。 则甲的问题是: ;乙的问题是: ; (4)正确实验后,小明收取到几组数据如表,分析表中数据得出结论: (请使用文字叙述) 实验次数 两端的电压/V 两端的电压/V 串联总电压/V 1 1.4 1.4 2.8 2 1.2 1.6 2.8 3 1.1 1.7 2.8 3.在“探究串联电路的电压关系”实验中,小青和小红用如图所示的电路连接实物电路,进行实验。 (1)当她们连好最后一根导线时,电压表指针立刻偏转且灯泡发光,导致此现象的原因是 ; (2)改正后闭合开关,分别测量了串联电路两端的总电压U和灯泡L1、L2两端的电压U1、U2,数据如表所示。她们由此得出串联电路的总电压与各部分电压的关系是 (用题中物理量符号表示); U/V U1/V U2/V 2.6 1.3 1.3 (3)实验过程中,若L1灯丝断了,观察到电压表V1示数为 V,电压表V2的示数为 V; (4)测完这一次数据后,小青准备整理器材,小红却说还不行,还需要更换不同规格的小灯泡再次实验,请问小红这样做目的是 。 4.“探究串联电路中电压的规律”的实验电路如图甲所示。 小组 L1两端电压/V L2两端电压/V 串联总电压/V 1 1.4 3.1 4.5 2 3.0 1.3 4.4 3 1.8 1.2 3.0 (1)为了使研究得出的结论具有普遍性,L1、L2应该选取 (选填“相同”或“不同”)规格的灯泡;在连接电路过程中,开关S应该处于 状态; (2)小明根据图甲连接好电路,闭合开关,电压表示数如图乙所示,为了使实验结果更精确,他接着应该进行的具体操作是 ; (3)测出L1两端的电压后,接着测量L2两端的电压。小明断开开关,准备拆下电压表,改接在B、C之间,小聪认为这样操作太麻烦,只需将电压表左端接在A点的线改接到C点即可。小聪的办法是 (“正确”或“不正确”)的,理由是 ; (4)现选录三个小组的数据如表所示。分析表中数据可以得出结论:在误差允许的范围内,串联电路两端的总电压 。 5.实验小组在探究“串联电路电压的特点”时,实验器材:两节新干电池、多个小灯泡、一个电压表、一个开关和若干导线。 (1)同学们设计的实验电路图如图甲所示,请根据电路图用笔画线代替导线将如图乙所示的电路连接完整。 (2)连接电路时,开关必须 (选填“断开”或“闭合”)。 (3)实验中应选用规格 (选填“相同”或“不相同”)的小灯泡,其目的是使实验结论具有 。 (4)如图甲所示,实验中,当同学们测量完灯L1两端的电压后,为了节约时间,断开A点接线直接改接在C点上。这样 (选填“能”或“不能”)测量出灯L2两端的电压,其理由是 。 (5)同学们正确实验得到的实验