申领“诚信”身份证 教学设计--2023-2024学年高一下学期拓展活动式主题班会

申领“诚信”身份证 主题班会设计 一、班会背景 “诚信”作为社会主义核心价值观的主要内容，是我们的第二个身份证，是每一个青年学生应具备的基本素质。而近期发现，我所在年级学生月考有作弊现象，而且平时爱违纪犯错的同学有撒谎现象。因此，我觉定举办一期以“诚信”为主题的主题班会。 二、班会目标 1.使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。     2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。     3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。 三、会前准备 1. 学生以小组为单位查找、搜集社会上有关“诚信”或“不诚信”案例，并做好展示准备。 2.收集班级中体现身边同学们讲“诚信”的事件案例。 3.编排有关“诚信”的小品、歌曲。 4.书写《“诚信”身份证申领申请书》。 四、班会过程 1.活动引入：举行“诚信”身份证办理窗口揭牌仪式，邀请教育处德育班主任为窗口揭牌。收取同学们的《“诚信”身份证申领申请书》。公布“诚信”身份证申领规则：凡是弘扬“诚信”美德，比如：在班会活动中讲“诚信”故事，点赞身边“诚信”同学等都可获得积分，积分合格的同学可办理“诚信”身份证。 2.话说“诚信”：邀请各小组代表到发言席就对“诚信”二字的理解进行演讲，由评审团（任课教师等）进行打分。使同学们理解“诚信”的含义。 3.感悟“诚信”：①请各位同学欣赏小品《考试风波》。（主要讲述两位同学因为考试作弊取得了优异成绩，受到了父母、同学、老师的一致好评。然而，这两位同学却因为内心的愧疚，整天闷闷不乐。最后，主动承认错误，在老师和同学们的帮助下，成绩逐渐进步，取得优异的成绩。）②小组交流讨论自己的感想，各小组代表发表看法。使同学们从多个角度认识到讲“诚信”的重要信，感悟“诚信”对自身发展的重要意义。③结合即将到来的期中考试，全班集体宣誓： 我宣誓：  我会牢记师长的嘱托，不负学校厚望。 认真规范答题，严守考试纪律， 公平参与竞争，珍惜自己荣誉。 以诚信铸造品格，以诚信收获成功。 我坚信： 我诚信，我光荣；我诚信，我自尊； 我诚信，我成功。 5.魅力“诚信”：请各小组代表展示收集到的社会“诚信”案例，并作出自己的评价，感受“诚信”的魅力。认识到“诚信”应该作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。 4.我为“诚信”代言：请同学们点赞身边同学们讲“诚信”的事件，并推荐班级“诚信”代言人！利用榜样的力量，为同学们指明方向，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。 5.授奖：请教育处德育主任为“诚信”代言人颁发聘书，授予“诚信之星”勋章，并合影留念。 6.授予“诚信”身份证：经过本次活动，相信同学们都会成为讲诚信的中学生。为鼓励同学们，请任课老师为全班同学颁发“诚信”身份证，并佩戴在胸前。 7.班主任发言：最后班主任做总结性发言。 讲诚信------让我们的人格闪光 　  诚信无形，却可以经天纬地；诚信无色，却可以耀人眼目；诚信无味，却可以在上下五千年、纵横海内外散发出醇厚的芬芳。无形、无色、无味的诚信有着撼人心魄的力量。 　　多年前，一位北大新生入学，他提着大包小包，在偌大的北大校园里不知所措。情急之下，他看见一位穿着布衫的长者，便把行李往他身边一放，说道：“师傅，麻烦您帮我看着点啊！”一个多小时后，这位新生办完一切手续回来，发现那位长者依然为他守着行李，寸步不离。在第二天的新生入学大会上，他发现，昨天为他守行李的长者正坐在主席台的中央。他就是当代著名的东方语言学家、教育家、散文家北大副校长——季羡林先生。 　　事后，这位学生说道：季老身上透出的人格魅力将指导他的一生。 诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象。 我们正处在青少年时期，正是塑造人格、修养品德的重要时期，我们怎样对待身边的每一位同学、每一位朋友，如何听好每一堂课，怎样面对每一次考试，都是诚信对你们的考验，假如我们在学生时代就随意糟蹋自己的诚信，用虚假的学业和虚伪的态度是难以在将来的竞争中立足的，人无信则不立。 我曾一直强调做了错事要敢于承认，勇于承担，像个男子汉，巾帼也不让须眉，朋友间交往以诚为原则，用信筑感情。力求我们每一位高一十的成员都要坦荡、都要诚信，都要一诺千金，我们每一个人，就像划过夜空的每一颗流星，闪闪发光！ 希望大家借此班会，能够认识到诚信的重要性，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。真正认识到诚信对于人生的重要性,诚