Unit 13 Section A (1a～2d) 学案 2023-2024学年初中英语人教版九年级全一册

Unit 13 Section A (1a~2d) 【学习目标】 1.能背诵本课时重点词汇和短语。 2.知道什么是水污染、土地污染和空气污染,以及解决这些污染的措施。 3.能运用现在进行时表达环境污染的现状,运用情态动词表达应该采取的措施。 【预习导学】 一、生词速查(根据中文写出英语单词) 1.　 　v.乱扔,也可作　 　词,意为“　 　”  2.　 　 n. 底部;最下部→反义词　 　 顶部  3.　 　 n. 渔民;钓鱼的人→复数　 　   4.　 　 n. 煤;煤块  5.　 　 adj.丑陋的;难看的→反义词　 　美丽的  6.　 　 n. 优点;有利条件→反义词,　 　 缺点;不利条件  7.　 　 v. 花费→过去式　 　→过去分词　 　  8.　 　adj.木制的;木头的→n. 　 　木头;森林  9.　 　 n. 塑料;塑胶  10.　 　 n. 外卖食物  11.　 　 n. 垃圾箱  二、短语速记(写出下列短语的英文) 1.充满 2.关闭 3.贡献力量;起……的作用 4.……的底部 5.把……变成 6.砍倒;削减 7.产生影响 8.引起;导致 三、句子速译(把下列句子翻译成汉语) 1.We are trying to save the earth. 2.Even the bottom of the river was full of rubbish. 3.Everyone in this town should play a part in cleaning it up. 4.I used to be able to see stars in the sky. 5.Our actions can make a difference and lead to a better future. 【答案】 一、 1.litter　名　垃圾;废弃物 2.bottom　top 3.fisherman　fishermen 4.coal 5.ugly　beautiful 6.advantage　disadvantage 7.cost　cost　cost 8.wooden　wood 9.plastic 10.takeaway 11.bin 二、 1.be full of 2.close down 3.play a part in 4.the bottom of 5.turn...into 6.cut down 7.make a difference 8.lead to 【合作探究】 任务驱动一 头脑风暴 　　完成课本1a中的练习,根据图片区分污染类型,并对污染来源归类,列举的越多越好。 任务驱动二 听力训练 一、1b听力训练 1.认真阅读表中信息,预测画线处的内容。 2.听第一遍1b录音,完成句子填写。 3.听第二遍1b录音,核对答案。 4.对话练习。再次播放录音,边听边跟读对话,然后全班分角色朗读对话,并两人一组完成1c任务。 二、2a、2b听力训练 1.听前活动。 　　例如:land pollution:rubbish, dirty, throw, clean up... 2.听录音,获取信息。 ①听第一遍2a的录音,完成2a的活动,全班核对答案。 ②观察2b活动的句子,对需要填写的内容进行预测。 　　◎学法指导:可以从整句意思和句法结构推断横线内应该填一个什么词性的单词。 ③听第二遍录音,完成课本2b活动。 ④听第三遍录音,纠正填写的内容。 任务驱动三 对话训练 　　1.听2b录音,跟读对话,注意模仿录音中的语音、语调。 2.学生两人一组,参考2c编对话并进行角色扮演。 3.完成2d活动。 Step 1.语境导入。请同学们思考下面的问题: What are your ideas for solving the air pollution/waste pollution problem? Step 2.快速阅读2d对话,找出其中谈及的环境问题。 Step 3.再次阅读2d对话,找出关于空气污染和垃圾污染问题的解决办法,填写以下表格。 Pollution Ways to solve the problem Air pollution 　 　  Waste pollution 　　Step 4.尝试在不看课本的情况下,完成对话填空。 Interviewer:Jason and Susan, what are your ideas for solv