专题03 细菌、真菌和病毒-2024年中考生物一轮复习高效精讲课件

细菌、真菌和病毒 中考生物复习三 1 中考课标导航 2 基础知识梳理 3 实验能力提升 4 精选课堂练习 目 录 中考课标导航 课标要求 1.描述病毒和细菌的主要特征以及它们与人类生活的关系。 2.描述真菌的主要特征及其与人类生活的关系。 重要概念 1.地球上生活着各种各样的生物，可以根据特征将生物进行分类。 返回目录 基础知识梳理 一、细菌和真菌的比较 （常考） 比较项目 细菌 真菌 菌落特征 菌落较 ，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥 一般比细菌菌落 。霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时还能呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色 小 大 返回目录 比较项目 细菌 真菌 培养过程 ①配制 （含有机物等）；② 、冷却；③ ；④恒温培养 生存条件 适宜的温度、一定的水分和丰富的有机物（有的需要氧气，有的不需要氧气） 分类 球菌、杆菌、螺旋菌 单细胞真菌（如酵母菌）、多细胞真菌（如霉菌、蘑菇等） （续表） 培养基 高温灭菌 接种 返回目录 比较项目 细菌 真菌 ★结构 细胞个体，包括细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，无 ，只有 集中的区域，有些细菌还有荚膜、鞭毛等，属于 生物 有 细胞个体，也有 细胞个体，都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等，属于 生物 （续表） 单 成形的细胞核 DNA 原核 DNA 细胞壁 荚膜 单 多 真核 返回目录 比较项目 细菌 真菌 营养方式 大多数利用现成的有机物生活 利用现成的有机物生活 生殖方式 生殖 生殖（酵母菌可进行出芽生殖） 在自然界 中的作用 多数营腐生生活，作为 参与物质循环；少数种类寄生，引起动植物和人患病；有些细菌和真菌与动植物共生 与人类生 活的关系 有利：用来制作食品（如酵母菌、乳酸菌、醋酸菌、霉菌）；用于疾病防治（如青霉菌可用来提取青霉素）；用甲烷菌制造清洁能源甲烷；用细菌净化污水 有害：引起动植物和人患病；引起食物腐败 （续表） 分裂 孢子 分解者 返回目录 特别提示：芽孢是细菌的休眠体，其作用是帮助细菌度过不良环境，芽孢不是生殖细胞。 重 难 点 突 破 1.下列有关细菌的叙述，不正确的是（ ） A.细菌进行分裂生殖 B.细菌都是单细胞的，个体十分微小 C.根据细菌的形态，可以将细菌分为三类：球菌、杆菌、螺旋菌 D.细菌的DNA存在于细胞核中 D 返回目录 解题思路：本题考查细菌的结构和形态。细菌是单细胞原核生物，生殖方式是分裂生殖，大致可分为球菌、杆菌和螺旋菌三类。细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。 返回目录 2.图一和图二分别为酵母菌和青霉的形态结构图，请回答： （1）在酿酒、做面包和馒头时利用的是图 中的微生物，它与细菌相比，结构上最大的区别是细菌没有 （填图中字母），图一所示生物属于 （选填：原核；真核）生物。 一 B 真核 返回目录 （2）图二微生物的细胞内没有 ，只能利用现成的有机物生活。此真菌靠图中［ ］ 从周围营养物质内吸收有机物。 叶绿体 ③ 营养菌丝 返回目录 （3）经过一段时间，发霉的橘皮会慢慢消失，说明在生态系统生物成分中青霉属于 。实验后，为了避免青霉的结构① 散逸，保持实验室卫生，应注意不要随意丢弃发霉的橘皮。 分解者 孢子 返回目录 （4）请举一例说明图二微生物与人类生活的联系： 。 培养青霉菌可提取药物青霉素 返回目录 二、病毒 （常考） 形态 个体非常微小，比细菌小得多，必须借助 才能看清楚病毒的形态 种类 动物病毒：专门寄生在人和动物细胞内，如流感病毒 植物病毒：专门寄生在植物细胞内，如烟草花叶病毒 细菌病毒：专门寄生在细菌细胞内，又叫 ，如大肠杆菌噬菌体 电子显微镜 噬菌体 返回目录 （续表） ★结构 无 结构 由 外壳和内部的 组成 蛋白质 遗传物质 细胞 蛋白质 遗传物质 返回目录 生活方式 病毒不能独立生活，必须 在其他生物的细胞内，离开活细胞通常会变成结晶体 繁殖方式 以自我复制的方式繁殖，即靠自己的 中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质制造新的病毒 与人类生活的关系 有害：使人或动植物患病 有利：制成疫苗防治疾病；利用噬菌体治疗细菌性疾病；利用病毒防治有害生物；在基因工程中利用病毒携带特定基因进入