专题四 环节1 遗传的基本规律和人类遗传病（Word教参）-【创新方案】2024年高考生物二轮复习专题辅导与测试（新教材Ⅰ）

专题四　遗传的基本规律和人类遗传病 连线织网——循图串知，建构“大概念”知识体系 基础自查(一)　孟德尔遗传定律及其应用 系统主干知识 1．基因分离定律和自由组合定律的关系及相关比例 2．明确性状显隐性的“2”大判断方法 学科网（北京）股份有限公司 [微提醒]　测交不能用于判断性状的显隐性关系，测交实验是在已知显隐性的基础上进行的验证性实验。 3．自交、测交与单倍体育种在遗传中的应用 (1)鉴定纯合子、杂合子 (2)验证遗传定律 验证方法 结论 自交法 F1自交后代的分离比为3∶1，则符合基因的分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制 F1自交后代的分离比为9∶3∶3∶1，则符合基因的自由组合定律，由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制 测交法 F1测交后代的性状比例为1∶1，则符合分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制 F1测交后代的性状比例为1∶1∶1∶1 学科网（北京）股份有限公司 ，由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制 单倍体育种法 取花药离体培养，用秋水仙素处理单倍体幼苗，若植株有两种表型，比例为1∶1，则符合分离定律 取花药离体培养，用秋水仙素处理单倍体幼苗，若植株有四种表型，比例为1∶1∶1∶1，则符合自由组合定律 4．两对等位基因的遗传分析 (1)两对基因位于两对同源染色体上→拆分法 (据子代推亲代，以A、a和B、b两对基因为例) ①9∶3∶3∶1⇨(3∶1)×(3∶1)⇨(Aa×Aa)(Bb×Bb)； ②1∶1∶1∶1⇨(1∶1)×(1∶1)⇨(Aa×aa)(Bb×bb)； ③3∶3∶1∶1⇨(3∶1)×(1∶1)⇨(Aa×Aa)(Bb×bb)或(Aa×aa)(Bb×Bb)。 [微提醒]　n对等位基因控制的性状遗传 ①若自交后代出现(3∶1)n的性状分离比(或其变式)，或测交后代出现(1∶1)n的性状分离比(或其变式)，则说明这n(n≥2)对等位基因控制的性状遗传遵循自由组合定律，反之也成立。 ②若杂交结果表型出现(3/4)n，则n对等位基因位于n对同源染色体上。 (2)两对等位基因的性状分离比变化 (3)基因完全连锁遗传现象 (以A、a和B、b两对基因为例) 连锁类型 基因A和B在一条染色体上，基因a和b在另一条染色体上 基因A和b在一条染色体上，基因a和B在另一条染色体上 图解 配子类型 AB∶ab＝1∶1 Ab∶aB＝1∶1 自交后代 基因型 1AABB、2AaBb、1aabb 1AAbb、2AaBb、1aaBB 表型 性状分离比为3∶1 性状分离比为1∶2∶1 学科网（北京）股份有限公司 [微提醒]　AaBb×aabb时，若后代不同表型数量比出现“多∶多∶少∶少”则为连锁互换，其中，“少∶少”为重组类型；若后代不同表型数量比为1∶1，则为完全连锁。 澄清概念微点 (一)微点判断 (1)白化病遗传中，基因型为Aa的双亲产生一正常个体，其为携带者的概率是1/2。(×) (2)自然状态下，基因型为AA和aa的豌豆混合种植，F1中会出现基因型为Aa的个体。(×) (3)自由组合定律的实质是等位基因分离的同时，非等位基因自由组合。(×) (4)基因型为AaBb的个体测交，后代表型比例为3∶1，则该遗传遵循自由组合定律。(√) (5)一对杂合的黑色豚鼠，一胎产仔四只，一定是3黑1白。(×) (二)概念融通 (1)在孟德尔的一对相对性状的杂交实验中，实现3∶1的性状分离比必须同时满足的条件有观察的子代样本数目足够多；控制一对相对性状的遗传因子独立遗传且在体细胞中成对存在；F1形成的两种配子数目相等且生活力相同；雌雄配子结合的机会相等；F2中不同基因型的个体存活率相等。 (2)科学家将耐盐植物的耐盐基因成功导入了某植物体内，结果发现一批植物自交后代中耐盐∶不耐盐＝3∶1，另一批植物自交后代中耐盐∶不耐盐＝15∶1。解释这一现象出现的原因自交后代中耐盐∶不耐盐＝3∶1的植物，其亲本只有一条染色体上导入了耐盐基因；自交后代中耐盐∶不耐盐＝15∶1的植物，其亲本的两条非同源染色体上导入了耐盐基因。 (3)若基因型为AaBb的个体测交后代出现四种表型，但比例为42%∶8%∶8%∶42%，试解释出现这一结果的可能原因A、a和B、b两对等位基因位于同一对同源染色体上，减数分裂时部分初级性母细胞发生片段互换，产生四种类型配子，其比例为42%∶8%∶8%∶42%。 练明基础考法 题点(一)　遗传定律的基本应用 1．已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制。多只长翅果蝇进行单对交配(每个瓶中有1只雌果蝇和1只雄果蝇)，子代果蝇中长翅∶截翅＝3∶1。据此无法判断的是(　 ) A．长翅是显性性状还是隐性性状 B．亲代雌蝇是杂合子还是