10.1 浮力 同步练习 2023-2024学年人教版八年级物理下册

第十章 浮力 单元大概念素养目标 单元大概念素养目标 对应新课标内容 认识浮力 通过实验,认识浮力【P16】 探究浮力大小与哪些因素有关 探究并了解浮力大小与哪些因素有关。能基于观察和实验,提出有关的科学探究问题,并作出有依据的猜想与假设【P16、P19】 通过实验掌握阿基米德原理,并能运用其解决有关问题 知道阿基米德原理。具有严谨认真、实事求是的科学态度【P16、P19】 知道物体的浮沉条件,并能解决相关问题 能运用物体的浮沉条件说明生产生活中的有关现象【P16】 了解浮力在生产生活中的应用,具有民族自豪感、责任感和使命感 了解潜水艇的浮沉原理。关心我国古代和现代科技成就,为中华民族的科技成就感到自豪,逐步养成实现中华民族伟大复兴的责任感与使命感【P16、P19】 第1节 浮力 基础过关全练 知识点1 浮力 1.【学科素养 物理观念】(2023湖南永州期末)下列事实中没有受到浮力作用的物体有 ( ) A.浮在死海上读书的人 B.从水里升起的乒乓球 C.抛入水中正在快速下沉的石块 D.太空中的宇宙飞船 2.【教材P50图片变式】如图所示,小李同学在做用称重法测量浮力的实验时,依次做了如图所示的操作。观察并分别比较图中有关数据可知,物体的重力是 N,当物体浸没在水中时,受到的浮力为 N,当物体浸没在酒精中时,受到的浮力为 N。 3.【跨学科 物理学与日常生活】【新独家原创】小龙在研学时捡到一块鹅卵石,清洗时发现鹅卵石下沉到容器底部,如图所示。已知该鹅卵石的质量为0.3 kg,容器底对其支持力为1 N,请作出鹅卵石此时所受浮力示意图。(g取10 N/kg) 知识点2 决定浮力大小的因素 4.(2023江西永丰期中)如图所示,小聪用一个长方体铝块探究影响浮力大小的因素。他先后将该铝块平放、侧放和竖放,使其部分浸入同一杯水中,保证每次水面到达同一标记处,比较弹簧测力计的示数大小。该实验探究的是下列哪个因素对浮力大小的影响 ( ) A.液体的密度 B.物体的密度 C.物体排开液体的体积 D.物体浸入液体的深度 5.【学科素养 科学探究】(2023山东青岛市南一模)在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中,小明提出如下猜想: 猜想1:浮力的大小可能与排开液体的体积有关。 猜想2:浮力的大小可能与液体的密度有关。 猜想3:浮力的大小可能与物体的密度有关。 猜想4:浮力的大小可能与物体的形状有关。 (1)为了检验猜想1、猜想2和猜想3正确与否,小明用了体积相同的A、B两个不同密度的圆柱体,测得其重力分别为4.0 N和4.5 N,然后进行了如图甲所示的a、b、c、d四次实验。 ①在序号a的实验中,圆柱体A所受的浮力为 N;比较序号a、b两次实验,可得出结论:浮力大小与 有关。 ②比较序号b、c两次实验,可得出结论:浮力大小与物体密度 。 ③比较序号b、 两次实验,可得出结论:浮力大小与液体密度有关。 (2)为了探究猜想4,小明用两块相同的橡皮泥分别捏成圆锥体和圆柱体进行如图乙所示的实验,由此小明得出结论:浮力的大小与物体的形状有关。你认为这个结论 (选填“可靠”或“不可靠”),主要原因是 。 能力提升全练 6.【物理跨体育与健康】(2023山东潍坊中考,6, )5月8日,在2023年世界泳联跳水世界杯蒙特利尔站的女子单人十米跳台决赛中,中国选手全红婵夺得冠军。图示为其参加比赛时的分解动作示意图。不考虑空气阻力,下列对全红婵的分析正确的是 ( ) A.在跳台静止时,只受到重力作用 B.到达最高点时,受到平衡力作用 C.从最高点到入水前的过程中,惯性不变 D.入水过程中,所受浮力方向取决于入水的角度 7.(2023北京石景山一模,22, )为了探究“浸在水中的圆柱体所受浮力大小跟其排开水的体积是否有关”,小明选用如图所示的圆柱体( 柱> 水)、调好的弹簧测力计和装有适量水的烧杯进行实验。 (1)以下是小明的部分实验步骤,请你帮他补充完整; ①将圆柱体挂在弹簧测力计下,静止时记录弹簧测力计示数为F1; ②将圆柱体下部的一格浸入水中,圆柱体不接触烧杯,静止时记录弹簧测力计的示数为F2; ③ , 静止时记录弹簧测力计的示数为F3。 (2)结合上述实验步骤及现象,分析说明如何判断浸在水中的圆柱体所受浮力大小跟其排开水的体积是否有关: 。 8.(2023广东中考,18, )在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中: (1)观察弹簧测力计的零刻度线、 和分度值。弹簧测力计应在 (选填“竖直”或“水平”)方向上调零。 (2)如图甲所示,在弹簧测力计下悬挂一个高为6 cm的长方体物块(可塑),测出重力。将它缓慢浸入水中,记录悬停在A、B、C、D、E这五个位置弹簧测力计的示数和深度h。请根据实验数据,在图乙中画出物块所受浮力F浮随h变化的图象。 (3)分析图象可