河南省郑州市西一中学2023-2024学年七年级上学期第一次学情评估调研地理试题

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2024-02-21
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七年级地理第一次学情评估调研 考试时间:50分钟 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 一、选择题(每题2分,共40分) 北京时间2022年3月23日“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲,“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课,激发了广大青少年不断追寻“科学梦”实现“航天梦”的热情。完成下面小题。 1.人类对地球形状的认识经历了漫长的时间。下列能证明地球形状的证据是(   ) ①日月星辰的东升西落②月食③远处驶来的帆船④登高望远 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.下面关于人类认识地球形状的过程,排序正确的是(   )        A.①→②→③ B.①→③→② C.②→①→③ D.②→③→① 月全食是指太阳、地球、月球在运转过程中处于同一条直线上,地球的阴影投射到月球表面的天文现象。2022年11月8日晚,呼和浩特市某学校举办了以“师生共赴月球之约探索提升实践素养”为主题的地理实践活动。下图为一位同学观测时拍摄的照片。据此完成下面小题。    3.当月全食发生时,太阳、地球和月球的位置关系是(   ) A.   B.   C.   D.   4.同学们根据图可以推测(   ) A.地球自转 B.地球公转 C.地球大小 D.地球形状 5.关于月全食现象的观测,下列说法不合理的是(   ) A.晴朗的夜晚观测效果最佳 B.可以用肉眼直接进行观测 C.观测地应选择灯光明亮的地方 D.观测地应选择视野开阔的地方 小畅对七年级新开设的地理课十分感兴趣,为了帮助学习,他准备自制一个地球仪。据此完成下面小题。 6.小畅在制作地球仪之前绘制了一幅草图(如上图),图中画错的是(   ) A.纬线相互平行 B.铁丝是倾斜的 C.铁丝穿过南北极点 D.经线是折线 7.运用地球仪,我们做不到的是(   ) A.查找国家和城市 B.观察陆地与海洋的分布 C.查询郑州的气候类型 D.演示地球的运动 北京时间2022年1月15日,位于太平洋岛国汤加王国境内洪阿哈阿帕伊岛海底火山发生猛烈喷发。下图为洪阿哈阿帕伊岛海底火山位置图,读图完成下面小题。 8.洪阿哈阿帕伊岛海底火山的地理位置是(   ) A.20°N,175°E B.20°S,175°E C.20°N,175°W D.20°S,175°W 9.洪阿哈阿帕伊岛海底火山位于(   ) ①北半球    ②南半球    ③东半球    ④西半球 A.①③ B.①④ C.②④ D.②③ 读甲、乙、丙、丁四点经纬网图,完成下面小题。 10.图中丙点的地理坐标为(   ) A.(50°S,60°E) B.(50°N,60°E) C.(50°S,60°W) D.(50°N,60°W) 11.关于图中甲、乙、丙、丁四点的方位比较,下列选项正确的是(   ) A.甲在乙的正北方 B.乙在丙的正东方 C.丙在甲的西南方 D.乙在丁的西北方 2022年10月18日第20号台风“纳沙”(强台风级)生成,其台风中心位于北纬18.1度、东经113.4度,预计“纳沙”将以每小时15-20公里的速度向偏西转西偏南方向移动,强度还将有所增强,最强可达强台风级(14级,42-45米/秒)。据此,完成下面小题。 12.下列正确表示“纳沙”台风中心的经纬度位置的是(   ) A. B. C. D. 13.“纳沙”台风中心位置位于(   ) A.北半球、东半球 B.南半球、东半球 C.北半球、西半球 D.南半球、西半球 地理课上,老师经常用手电筒的光线模拟太阳光照,演示地球运动及产生的地理现象。图为模拟地球运动示意图。读围,完成下面小题。 14.此模拟实验可以演示(   ) ①地球的公转②地球的自转 ③地球上四季冷暖差异现象④昼夜更替现象 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 15.此模拟实验中的地球仪上(   ) A.各条纬线正好相等,经线长度不等 B.经线与纬线相互平行,构成了经纬网 C.赤道是最长的纬线 D.纬线与纬线相交于南北两极点 北京时间2022年4月16日9时56分,神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。读航天测控站分布图,完成下面小题。 16.神舟十三号载人飞船每90分钟自西向东绕地球一圈。地球自转一圈宇航员可看到16次日出日落,地球自转周期为(   ) A.1.5小时 B.9小时 C.16小时 D.24小时 17.“‘喀什'发现目标!”当天9时许,喀什测控站对返回舱快速完成目标捕获,成为飞船返回舱入境后的测控跟踪第一棒。在我国境内测控站中,喀什站所处位置(   ) A.最东 B.最西 C.最南 D.最北 18.位于南半球、西半球的测控站是(   ) A.纳米比亚站 B.马林迪站 C.圣地亚哥站 D.卡拉奇

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