9.4　流体压强与流速的关系同步练习2023-2024学年人教版八年级物理下册

第九章　压强 第4节　流体压强与流速的关系 基础过关全练 知识点1　流体压强与流速的关系 1.【学科素养·科学探究】【教材P44图片变式】为了探究气体流动时压强大小的特点,小王将两纸片靠拢,纸片下端自然下垂,如图(a)所示。然后他向两纸片间慢速吹气,实验现象如图(b)所示,接着他快速吹气,实验现象如图(c)所示。 　　 (1)分析比较图　　　　　可知:气体流动时,压强会变小。  (2)分析比较图(b)和(c)可知:　　　　　　　　　　　　　　　　。  2.【学科素养·物理观念】【新独家原创】2023年6月,黑龙江牡丹江三陵乡上空出现“龙吸水”奇观。龙卷风将地面上的水卷入空中,形成巨大的水柱,直冲云霄,不断盘旋移动,犹如科幻大片。据材料介绍,龙卷风是一种强烈的、小范围的空气涡旋,其中心风速可达100~200 m/s。请根据材料,尝试解释龙卷风为什么能把物体卷起。 知识点2　飞机的升力 3.(2022湖北云梦期中)在北京某科技馆内,有一个风洞实验室,一架模型飞机固定在托盘测力计上(如图所示)。无风时,托盘测力计示数为15牛;当迎面吹着飞机的风速度达到20米/秒时,托盘测力计的示数为7牛,可以判定飞机受到了一个新的力。根据你的分析,飞机受到的力大小为　　　　牛,方向　　　　。产生该力的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  4.【新素材·现代科技】【国防教育】(2023安徽合肥瑶海一模)运⁃20是中国自主研发设计的一款具有洲际飞行能力的运输机,最大航程15 000千米。如图所示,运⁃20军用运输机静止时轮胎对跑道的压强为p1,在机场跑道高速滑行时轮胎对跑道的压强为p2,则p1　　　　p2。(选填“>”“<”或“=”)  能力提升全练 5.(2023山东烟台中考,10,★☆☆)如图所示的实例中,不能用流体压强与流速的关系解释的是 (　　) 　　　　　　 　　　　　　 A.图甲,刮大风时,伞面会被向上“吸”起 B.图乙,向两张纸之间吹气,两张纸会相互“吸”起来 C.图丙,等候列车的乘客应站在安全线以外,否则可能会被“吸”向列车 D.图丁,将吸盘压在光洁的瓷砖表面,吸盘会被“吸”在瓷砖上 6.【跨学科·物理学与工程实践】(2023吉林长春朝阳期中,7,★★☆)船在水中航行时,船体受到水的阻力较大,影响航行速度。如图是一种水翼船,船体下安装了水翼。船在高速航行时,水面下的水翼会使船体抬高从而减小水对船体的阻力。水翼的形状应是图中的 (　　) 　　　　　　 　　　　　　 7.【中华优秀传统文化】(2023湖南怀化中考,20,★☆☆)唐诗“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅”,诗中秋风“卷”走“三重茅”是由于屋顶外侧空气流速　　　　(选填“快”或“慢”),压强　　　　(选填“大”或“小”),从而产生一个向上的力。  8.【物理跨生物】(2020黑龙江龙东地区中考,32,★★☆)草原犬鼠是大草原常见的小动物,它挖的洞有两个洞口,一个洞口比较平整,一个洞口则由圆锥形土堆围成。如图所示,这样的结构能改进洞内的通风情况,为什么? 9.【学科素养·科学探究】(2023广东广州中学模拟,14,★★☆)物理课上,植老师利用传感器为同学们做“探究流体压强与流速的关系”的演示实验,装置如图甲所示。装置中A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起,右端与抽气机的尾部相连,当用抽气机抽气时,同一时间内,通过每节管子的气体总量相同,则细管内气体流速比粗管内气体流速大。如图乙所示,①、②、③三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况,由图象可知: (1)在抽气过程中,实验室的大气压为　　　　Pa;对1 m2的物体表面施加的压力为　　　　N。图象①是　　　　塑料管中的气体压强随时间变化的图象(选填“A”“B”或“C”)。  (2)12.5 s后,老师将抽气的抽气机调换挡位,图象中①②③三条图线出现了下移,由此可以判断三节管中气体的流速　　　　(选填“增大”或“减小”)。  (3)实验后,同学们研究了如图丙所示的实验装置,烧杯中的水足够多,仅打开阀门K,当水不流动时,a管中液面的高度　　　　(选填“大于”“小于”或“等于”)b管中液面的高度。再将阀门T打开,在水向外流的过程中,a管中液面的高度　　　　(选填“大于”“小于”或“等于”)b管中液面的高度。  素养探究全练 10.【科学探究】(2023广东开平二模)飞机在空中飞行时都有一定的迎角(机翼轴线与水平气流的夹角),飞机飞行时的升力除了与机翼形状有关外是否还与迎角大小有关?为了研究这一问题,在老师的帮助下,小明利用电风扇、升力测力计、飞机模型,按图甲方式进行如下实验。 步骤一:闭合电风扇的开关,调节挡位使其风速最大,并使飞机模型的迎角为0°,记录测力计的示数。重复5次实验并