第3章第6节《惯性 牛顿第一定律》课时作业 --2023-2024学年沪教版物理八年级上学期

基于课标，落实双减 3.6《惯性 牛顿第一定律》 ➽课时作业 1.在探索之路上，有众多的科学家披荆斩棘，铺路架桥，为后人留下了果实丰硕的知识园地，下列科学家与其贡献相符的是(　　) A 伽利略创立了日心说 B 牛顿发现了力学三大定律     C 爱因斯坦建立了量子力学     D 阿基米德发明了电话 2.关于运动和力，下列说法正确的是（　　） A 汽车急刹车时，人会向前“冲”，是因为惯性突然增大 B 人推小车没推动，是因为人对小车的推力小于地面对小车的阻力 C 力是改变物体运动状态的原因 D 物体不受外力作用时，一定处于静止状态 3.第一个通过理想实验发现“力不是维持物体运动的原因”的科学家是(　　) A 伽利略 B 亚里士多德 C 牛顿 D 帕斯卡 4.下列实例中，属于防止惯性造成危害的是(　　) A 利用盛水容器，泼水浇菜 B 抖落雨伞上的水滴 C 运动员投掷铅球 D 公路上禁止汽车“超速”行驶 5.人类发射的探测器已飞出了太阳系，若探测器在飞行中所受外力全部消失，则探测器( ) A 落回地球 B 飞向太阳 C 绕地球运行 D 做匀速直线运动 6.下列常见的交通警示语中，与惯性无关的是(　　) A 请靠右行驶 B 车辆转弯，请坐稳扶好 C 行车保持一定车距 D 雨后路滑，减速慢行 7.下列对于牛顿第一定律的理解，错误的是(　　) A 原来静止的物体，只有受到力的作用才会运动起来 B 原来静止的物体，不受外力作用仍保持静止状态 C 已经运动的物体若不受外力作用，将会慢慢停止运动 D 已经运动的物体若不受外力作用，将永远沿直线快慢不变地运动下去 8.对于下列几种现象，不能用物体具有惯性来解释的是(　　) A 皮球在草坪上滚动，最后球停了下来 B 泼水时，当手抓住脸盆不动后水能继续向前进 C 同一跳远运动员，“助跑式跳远”比“立定式跳远”跳的距离远 D 空投救灾物资时，必须在到达指定目标的正上方之前投掷 9.正在加速滑行的雪橇，如果其所受外力突然消失，则雪橇将(　　) A 速度越来越快 B 速度越来越慢，最后停下来 C 做曲线运动 D 做匀速直线运动 10.汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹，这是为了_______ (选填“增大”或“减小”)摩擦力．快速行驶的汽车刹车后，由于_______，还会继续前进一段距离． 如图所示，撞击锤柄，紧固锤头利用了锤头的_______． 11.足球运动员起脚射门，足球离脚后由于_______还能继续飞向球门；守门员飞身将球扑住，说明力能改变物体的_______． 12.如图所示，用尺子快速打击下面的棋子，棋子飞出，说明力可以改变物体的____________(选填“运动状态”或“形状”)。上面的棋子由于具有惯性_________(选填“会”或“不会”)随着一起飞出。 13.将一小球竖直向上抛出，若考虑空气阻力(速度越大，空气的阻力越大)，小球在先上升后下降的过程中，它受的合力_____(选填“增大”、“减小”或“不变”)。若在最高点一切外力都消失了，则小球的运动情况是__________。 14.用弹簧测力计测量力时，弹簧受到的拉力越大就伸长得越长，说明力的作用效果与力的________有关。如图所示，物体受到的重力为________N，物体受到的重力与弹簧对它的拉力是一对________力，此时，若物体所受的力全部消失，它将________。 15.在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验： （1）如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的_____力和______力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。 （2）每次都让小车从同一斜面的_____位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有_______。 （3）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_____，小车运动的越______。 （4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做______运动研究过程中采用了______(选填“单纯的实验”或“实验加推理”)的方法。 （5）牛顿在前人研究成果的基础上，总结出牛顿第一定律，它的内容是：_______。 学科网（北京）股份有限公司 $$