总复习 统计与概率（教案）-2023-2024学年二年级下册数学北师大版

第5课时 统计与概率 课题 统计与概率 课型 复习课 教学内容 教科书第91页的内容 教学目标 1.经历收集数据、整理数据的过程，体会收集数据的方法和统计调查的必要性。 2.能够运用学习到的有关统计的知识解决生活中简单的实际问题，体会统计与生活的密切联系。 3.激发学生学习的兴趣，初步培养学生的统计意识。 教学重点 能根据实际情况选择合适的调查与记录的方法来收集数据。 教学难点 能够运用学习到的有关统计的知识解决生活中简单的实际问题。 教学准备 多媒体课件。 教 学 过 程 备 注 一、回顾复习 教师：同学们，我们已经学完了本学期的内容，今天这节课我们对统计的知识点进行整理和复习，加深大家对概念的理解，巩固解题的步骤和方法。 1.复习收集和记录数据的方法。 教师引导学生一起回顾知识点：收集数据的方法：举手表决、问卷调查；记录数据的方法：“正”字法、符号法等。 出示课件： 教师：同学们，要调查我们班同学喜欢篮球、足球、乒乓球和羽毛球四种球类活动的情况，该怎么进行呢？ 学生小组讨论交流并汇报。 学生1：可以让大家举手选择，每人只选一种，然后把举手选择的情况做好记录。 学生2：可以进行投票，写出自己最喜欢的一种球类活动，然后收集进行统计。 学生3：在记录的时候，可以用画“正”字的方法。 …… 教师：那我们用投票的方法来调查并记录吧。 学生进行活动，完成表格，教师进行指导。 出示课件： 教师：同学们，他们的记录方法和你的一样吗？ 学生1：不一样，用画“√”的方法比较简便，但是在最后统计的时候要一个一个地数，比较麻烦。 学生2：用画“正”字的方法最后计算比较容易。 二、当堂训练 1.课件出示教科书P96练习“概率与统计”第2题。 （1）指导学生读题，弄清题意。 （2）学生先独立思考解答，然后小组内交流讨论。 （3）教师指名学生回答，集体进行订正。 2.课件出示教科书P96练习“概率与统计”第3题。 （1）指导学生读题，弄清题意。 （2）小组内交流讨论。 （3）学生独立写出自己的想法。 （4）教师指名学生回答，并说一说自己的想法。 三、课堂总结 通过本节课的学习，我们整理和复习了统计与概率的相关知识点，你有什么收获呢？、 学生谈收获，教师根据学生谈话归纳整理成板书。 四、布置作业 教科书第96页练习“统计与概率”第1题。 引导学生回顾所学知识。 记录方式多样，只要正确，教师都要给予肯定。 板书 设计 统计与概率 1.画“正”字法比较简便。 教后 反思 这节课通过动手操作，让学生在操作实践中复习旧知，通过操作并分析与学生生活有关的情况，让学生亲身感受数学来源于生活，统计与生活息息相关，进一步体会数据的作用，初步培养学生分析数据的能力和观念。 学科网（北京）股份有限公司 $$