2.1.1 减数分裂-2023-2024学年高一生物探究与任务教学优质课件(人教版2019必修2)

2024-02-21
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精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 一 减数分裂
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 35.75 MB
发布时间 2024-02-21
更新时间 2024-02-29
作者 紫禁江南
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-02-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43442048.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二章 基因和染色体的关系 第1节 减数分裂和受精作用 动物细胞有丝分裂过程 中期 后期 间期 前期 末期 复习衔接 有丝分裂染色体复制几次?细胞分裂几次?子细胞与母细胞染色体数目是什么关系? 问题探讨 在腐烂的水果周围常可看到飞舞的果蝇 生长周期短 繁殖快 染色体少且易观察 容易饲养 果蝇是遗传学上常用的实验材料 体细胞 配子 果蝇雄体细胞和配子的染色体示意图 右图是黑腹果蝇雌雄个体的体细胞和配子的染色体示意图。 讨论:1.配子的染色体与体细胞的染色体有什么差别? 1.配子中的染色体数目是体细胞中的一半; 2.配子的染色体是由体细胞的每对同源染色体中的一条组合而成的。 46 受精卵 新个体 父 母 92 46 (有丝分裂) 讨论:2.如果配子(精子或卵细胞)是通过有丝分裂的方式产生的,那么子代的染色体数目会怎样? 92 46 46 (有丝分裂) (有丝分裂) 魏斯曼(1834---1914) August Weismann, 德国动物学家 魏斯曼的预测 在精子和卵细胞成熟的过程中,必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半;受精时,精子和卵细胞融合,染色体数目得以恢复正常。 魏斯曼预言的这个特殊的过程,实际上是一种特殊方式的有丝分裂,叫做减数分裂(meosis)。 一 减数分裂 减数分裂相关概念 01 任务一 【自主学习】结合教材减数分裂示意图2-2,图2-3,阅读20页相关内容,回答: 1.同源染色体、非同源染色体的概念; 2.姐妹染色单体、非姐妹染色单体的概念; 3.联会、四分体的概念; (1)同源染色体 减数分裂过程中两两配对的染色体,形状和大小一般都相同。一条来自父方,一条来自母方。 形状、大小一般不相同,减数分裂不配对的染色体。 1).同源染色体和非同源染色体 (2)非同源染色体 染色体的复制 同一着丝粒连接的两条染色单体 不是同一着丝粒连接的两条染色单体 (1)姐妹染色单体: (2)非姐妹染色单体: 复制 姐妹染色单体 姐妹染色单体 2).姐妹染色单体和非姐妹染色单体 非姐妹染色单体 (1)联会: (2)四分体: 减数分裂过程中,同源染色体两两配对的现象; 联会后的每对同源染色体含有四条染色单体。 4 4 8 3).联会和四分体 一个四分体= 对同源染色体 = 条染色体= 条染色单体 = 个DNA分子 = 条DNA单链(脱氧核苷酸链) 1 2 二 精子的形成过程 01 精子形成的场所及来源 高等动物:睾丸 精原细胞 (原始生殖细胞) 分布 精原细胞 减数分裂 精子 变形 有丝分裂 精原细胞 (1)场所: (2)来源: 曲细精管 精细胞 低等动物/昆虫:精巢 植物雄:雄蕊的花药 人的睾丸和精子示意图 (2n) (n) (n) (2n) 02 精子形成过程 精原细胞 初级 精母细胞 次级 精母细胞 精细胞 精子 染色体复制 减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ 变形 减数分裂 (包括减数第一次分裂和减数第二次分裂) 每个阶段分前、中、后、末四个时期 减数分裂前的间期 减数分裂前的间期 精原细胞体积增大 染色体复制,成为初级精母细胞 姐妹染色单体形成 染色体呈染色质丝的状态 初级精母细胞 精原细胞 染色体复制是指完成DNA复制和有关蛋白质合成 减数分裂Ⅰ的前期 ①膜仁消失现两体; ②同源染色体联会(配对),形成四分体; ③四分体的非姐妹染色单体可以发生互换(不一定发生)。 初级精母细胞 初级精母细胞 1 2 3 4 练一练 (2)联会: 同源染色体两两配对的现象 (3)四分体: 联会后的每对同源染色体中,含有四条染色单体,叫做一个四分体。 (1)同源染色体: 同源染色体:____________________ 非同源染色体:____________________ 1与2、3与4 1与3、1与4、2与3、2与4 比如身高相同的男生和女生必须分开 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 男 女 (4)同源染色体的形态结构一定相同吗? 染色体互换示意图 染色体互换照片 (5)互换: 增加了配子的遗传多样性 ▲对象: 同源染色体上的非姐妹染色单体之间 ▲时间 减数分裂联会时 ▲范围 相

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