1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一）（第1课时）-2023-2024学年高一生物下学期精心备课同步优质课件（人教版2019必修2）

人教版高中生物必修二 第一章第一节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 第一课时 基因的分离定律发现 人们曾经认为，两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。这种观点也称作融合遗传。按照上述观点，当红花豌豆与白花豌豆杂交后，子代的豌豆花会是什么颜色？ 你同意上述观点吗？你的证据有哪些？ + 【问题探讨】 + 融合遗传：两个亲本杂交后，子代会表现出介于双亲之间的性状。 性状：把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状。 讨论： 2.你同意上述观点吗?你的证据有哪些? 不同意。 因为自然界的遗传现象并不是融合遗传的结果。 例如：红花豌豆与白花豌豆杂交，后代仍出现红花；人的性别遗传说明控制男女性别的遗传物质没有发生混合。 事实为证据 + 颗粒 遗传 颗粒遗传(particulate inheritance)，与融合遗传(blending inheritance)相对。孟德尔于1865年发现豌豆杂种后代性状分离和自由组合的遗传定律后，提出了遗传因子概念，并且他认为这些遗传因子互不融合，互不干扰，独立分离，自由组合，具有颗粒性，因此称为颗粒遗传。 自学指导 自学课本2-3页的内容完成下列问题。3 min 1、谁是遗传学之父？ 2、为什么用豌豆做遗传实验容易成功？ 3、划出并理解以下的概念： 自花传粉、异花传粉、闭花受粉、去雄 父本、母本、性状、相对性状、杂交 4、豌豆的人工杂交试验如何进行？ 一.豌豆用作遗传实验材料的优点 1.孟德尔（遗传学之父） 他利用修道院的一小块菜地，种植豌豆，玉米等多种植物进行了大量的杂交实验，其中豌豆杂交实验非常成功，通过分析这实验结果发现了两大遗传基本规律 ——基因的分离定律和基因的自由组合定律 孟德尔为什么选择豌豆作为遗传试验材料？ 一.豌豆用作遗传实验材料的优点 1.孟德尔（遗传学之父） 2.材料：豌豆 （1）自花传粉，闭花受粉。两性花在未开放时，其花粉落在同一朵花的雌蕊柱头上，从而完成受粉的过程称为自花传粉。 （接受花粉） 自交 （产生花粉粒， 含有雄配子） 闭花受粉（免受其他花粉干扰） 优点： 避免了外来花粉的干扰，使得豌豆在自然状态下为纯种；进行人工杂交实验结果更可靠，更易分析。 一朵花中，同时具有雌蕊和雄蕊。 两性花: 单性花：一朵花，只有雄蕊或只有雌蕊 雌花 雄花 雄蕊 雌蕊 雌蕊 雌雄同株:豌豆、玉米、黄瓜等 雌雄异株:杨树、柳树等 接受雌蕊:母本 ♀ 提供花粉:父本 异花传粉 同株异花传粉 自交 杂交 豌豆花雄蕊的花粉落在雌蕊的柱头上属于？ 自交 两性花最常见 7 2.材料：豌豆 1.孟德尔（遗传学之父） 一.豌豆用作遗传实验材料的优点 （1）自花传粉，闭花受粉。两性花在未开放时，其花粉落在同一朵花的雌蕊柱头上，从而完成受粉的过程称为自花传粉。 （2）有易于区分的相对性状： 性状 相对性状 一种生物的同一种性状的不同表现类型 性状：把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状。 例.下列各组中，属于相对性状的是（ ） A.人的双眼皮和大眼睛 B.狗的长毛和黑毛 C.狗的短毛和卷毛 D.兔的卷毛与直毛 2 豌豆具有易于区分的相对性状。 一种生物的同一种性状的不同表现类型。 一.豌豆用作遗传实验材料的优点 D 1.孟德尔（遗传学之父） 2.材料：豌豆 一.豌豆用作遗传实验材料的优点 （1）自花传粉，闭花受粉。两性花在未开放时，其花粉落在同一朵花的雌蕊柱头上，从而完成受粉的过程称为自花传粉。 （2）有易于区分的相对性状： 一种生物的同一种性状的不同表现类型 （3）周期短，子代多。 （4）花较大，易于杂交实验。 【思考】如果你是孟德尔，你会怎么操作使矮茎、高茎豌豆使杂交呢？ 去雄 套袋 人工授粉 套袋 ♀母本 ♂父本 目的：防止自花传粉 两次套袋的目的： 防止外来花粉 的干扰 时间：去雄花的雌蕊成熟时 一.豌豆用作遗传实验材料的优点 何时？对象？ 时间：雌蕊未成熟时（花蕾期）母本 人工异化授粉 二.分离定律的发现 1.一对相对性状的杂交实验——观察实验，发现问题 如何判断 高茎 787高茎 277矮茎 × P： F1 F2 矮茎 （杂交） （自交） 3 ∶ 1 × 高茎 (子一代) (亲本) (子二代) 高茎 784高茎 276矮茎 × 矮茎 （杂交） （自交） 3 ∶ 1 × 高茎 正交 反交 子二代出现矮茎是偶然吗？ 可用融合 遗传解释 是 否 不能用融合 遗传解释 颗粒遗传 考虑 统计 其它相对性状的杂交实验结果也是这样吗？ 亲本相对性状杂交 F1 的表现 F2 的表现 显性 隐性 显性 : 隐性 茎的高度 高茎 高茎 787 矮茎 277 2.84 :