2《找春天》第2课时 课件 -2023-2024学年语文二年级下册统编版

找春天 任务三： 悟春—细读体验，读中想象 正是这些微小的变化让孩子们确定春天来了。他们还想找到更多春姑娘的踪迹呢！他们还会怎样寻找春天呢？ 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… 孩子们是用眼睛、耳朵、鼻子、手找到春天的，说明春天是有颜色、有声音、有气味、有形体的。 孩子们是在哪里找到春天的？ 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… 运用拟人的修辞手法，写出了春天的活泼可爱。 小练笔 我们也去找春天吧！用心去看一看，听一听，闻一闻，摸一摸，春天还在哪里干什么呢？ 她在 笋芽儿的尖尖上奔跑，在黄莺的嘴里鸣叫；她在迎春花枝头微笑，在花丛中追逐打闹…… 任务四： 写春—指导书写，拓展提升 冲 寻 姑 娘 仔 吐 柳 荡 桃 杏 生字我会写 今天，我们跟随孩子们的脚步，仔细观察，用心体会，终于找到了春姑娘的踪迹。现在模拟有什么话想对春姑娘说吗？现在，春意正浓，大家可以走出家门，去户外寻找春天，感受春天的，也可以尝试把你找到的春天写下来。 下课啦 132707.17 $$