第二单元作业设计-2023—2024学年统编版语文七年级下册

乐享“双减” 让爱国润心灵 ——单元作业优化创新实践 ( 基 本 信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 语文 七年级 第二学期 人教社统编教材 家国情怀 单元 组织方式 自然单 元 重组单 元 课时 信息 序 号 课时名称 对应教材内容 1 歌颂黄 河 体悟伟大坚 强 《黄河颂》 2 穿梭时 空 跨越磅礴征 程 《老山界》 3 字斟句 酌 砥砺豁达心 胸 《老山界》 4 随军采 访 思觅铁骨柔 情 《谁是最可爱的人》 5 雕章琢 句 秉树爱国伟 志 《谁是最可爱的人》 6 铭记历 史 濡染华夏之 情 《土地的誓言》 7 寻觅古 迹 览略巾帼风 采 《木兰诗》 8 传唱经 典 礼赞赤子情 怀 《木兰诗》 9 随手笔 录 表露真挚情 愫 写作 学习抒情 10 妙笔生 花 挥墨抒写创 作 写作 学习抒情 11 能说会 演 纵横天下家 国 综合性学习 天下国家 )初中语文七年级下册第二单元作业设计一、单元信息 二、单元分析 (一)课标要求 1. 识字与写字:能熟练地使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法。在熟练地使用硬笔书写正楷字的基础上,学写规范、通行的行楷字,提高书写的速度。临摹名家书法,体会书法的审美价值。 2. 阅读与鉴赏:养成默读习惯,有一定的速度,阅读一般的现代文,每分钟不少于 500 字。在通读课文的基础上,理清思路,理解、分析主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。每学年阅读两三部名著,分享阅读感受,感受经典名著的艺术魅力,丰富自己的精神世界。 3. 表达与交流:多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,能抓住事物的特征。写作要有真情实感,表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考,力求有创意。写记叙性文章,表达意图明确,内容具体充实。 4. 梳理与探究:自主组织文学活动,能用文字、图表、课本剧、图画、照片等形式展示学习成果。能提出学习和生活中感兴趣的问题,共同讨论,选出研究主题,制订简单的研究计划。 (二)教材分析 本单元为七年级下册第二单元,以“家国情怀”为人文主题,以“学习精读”为语文要素。下设 5 篇课文、一次写作课和一次综合性学习。课文包括一篇诗歌、三篇现代文、一篇乐府民歌。 《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗。这首诗以热烈的颂歌形式塑造了黄河形象,展示了黄河的悠久历史与波澜壮阔,体现了诗人激越的爱国情怀。 《老山界》是一篇传统而又经典的讲读课。是老一辈革命家陆定一写的有关长征的革命回忆录,记叙了红军长征途中翻越的第一座高山——老山界的经过,描述了红军长征途中所遇到的艰难险阻,歌颂了红军战士的坚强意志和革命的乐观主义精神。 《谁是最可爱的人》本文通过三个典型事例的描述,高度赞扬和热情歌颂了志愿军战士的高贵品质,深刻地说明了志愿军战士是我们最可爱的人。此文具有强烈的抒情色彩,不仅在事实的记叙中饱含感情,有些段落更集中运用了抒情、议论的表达方式,使人读后产生强烈的共鸣。 《土地的誓言》是一篇抒情散文,写于九一八事变十周年,文章以倾诉式的语言,抒发了作者对沦亡国土的强烈热爱、思