第二单元作业设计-2023-2024学年统编版语文七年级下册

中小学单元作业设计大赛 初中语文 目 录 一、单元信息 ................................................... - 1 - 二、单元分析 ................................................... - 2 - （一）课标要求 .. - 2 - （二）教材分析 .. - 2 - （三）学情分析 .. - 4 - 三、单元学习与作业目标 ......................................... - 5 - （一）单元学习目标 .. - 5 - （二）单元作业目标 .. - 6 - 四、单元作业设计思路 ........................................... - 6 - （一）编写原则 .. - 6 - （二）题量考量 .. - 7 - （三）具体设计思路 .. - 7 - 五、课时作业 ................................................... - 8 - 第一课时 回忆经典，感悟家国情怀 .. - 8 - 第二课时 壮怀激烈，歌颂民族精神 .. - 11 - 第三课时 行难克艰，无畏长征之路 .. - 14 - 第四课时 咬文嚼字，感受英雄风骨 .. - 16 - 第五课时 誓言铮铮，倾诉拳拳之心 .. - 19 - 第六课时 忠孝两全，探寻英雄本色 .. - 21 - 第七课时 字字珠玑，汲取榜样力量 .. - 23 - 第八课时 圈点勾画，渗透群文阅读 .. - 25 - 第九课时 品析鉴赏，抒写人间真情 .. - 28 - 第十课时 追本溯源，胸怀家国天下 .. - 31 - 六、单元质量检测作业 .......................................... - 34 - 初中语文七年级下册第二单元测试卷 .. - 34 - 初中语文七年级下册第二单元测试卷参考答案 .. - 39 - 初中语文七年级下册第二单元作业设计 一、单元信息 表1-1 单元信息表 基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 语文 七年级 第二学期 人教社统编教材 家国情怀 单元 组织方式 自然单元 重组单元 课时信息 序 号 课时名称 对应教材内容 1 回忆经典，感悟家国情怀 单元导读 2 壮怀激烈，歌颂民族精神 《黄河颂》 3 行难克艰，无畏长征之路 《老山界》 4 咬文嚼字，感受英雄风骨 《谁是最可爱的人》 5 誓言铮铮，倾诉拳拳之心 《土地的誓言》 6 忠孝两全，探寻英雄本色 《木兰诗》 7 字字珠玑，汲取典范技巧 聚焦文本 8 圈点勾画，渗透群文阅读 批注练习 9 品析鉴赏，抒写人间真情 学习抒情 10 追本溯源，胸怀家国天下 综合性学习“天下国家” ( 一、单元信 息 ) ( - 1 - ) 学科网（北京）股份有限公司 二、单元分析 （一）课标要求 图2-1 课标分解 ( 二、单元分 析 ) ( （一）课标要 求 ) ( - 2 - ) 学科网（北京）股份有限公司 （二）教材分析 本单元为七年级下册第二单元，以“家国情怀”为人文主题，以“学习精读”为语文要素。下设五篇课文、一次写作课和一次综合性学习。课文包括一首现代诗、两篇散文、一篇通讯、一篇乐府民歌。 《黄河颂》是歌词，现代诗。著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词，同时也可当作一首反映抗日救亡主题的现代诗来读。这首诗以热烈的颂歌形式塑造了黄河的形象，教学时应引导学生感受黄河的悠久历史与波澜壮阔的形象，理解黄河所凝聚着的中华民族的伟大精神,体味诗人的爱国情怀，激发学生的民族自豪感与自信心。 《老山界》是老一辈革命家陆定一写的有关长征的革命回忆性散文。课文按照顺叙的写作手法，真实、生动地叙述了红军翻越老山界的全过程，从第一天写到第二天，从山脚写到山顶，又从山顶写到山下。以时间和空间为序，叙述了与瑶民攀谈，半夜露宿，登上山顶，顺利下山等主要情节，过程清晰明了。通过全文的记叙，体现了红军不怕困难，处困不悲，处险不惊，乐观自信的革命精神，引导学生更好地传承革命文化。 《谁是最可爱的人》是魏巍随军采访后写的一篇通讯。文章通过具体事例展示了志愿军战士的性格、胸怀和品质，歌颂了志愿军战士的英雄气概。教学时，应学习本文选取